全章复习与测试优质课教案设计

一轮复习

走近细胞

教学设计（第一课时）

考纲展示：1.多种多样的细胞（Ⅱ）2.细胞学说的建立过程（Ⅰ）3.实验：用显微镜观察多种多样的细胞

一、知识梳理

1、病毒没有细胞结构，但必须依赖

才能生存。

2、生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的

。

3、生命系统的结构层次：

。

4、血液属于

层次，皮肤属于

。

5、植物没有

层次，单细胞生物既可化做

层次，又可化做

层次。

6、地球上最基本的生命系统是

。

7、真核细胞和原核细胞的最主要区别是

。

8、细胞学说的要点包括________________________

二、生命活动离不开细胞

1、单细胞生物、多细胞生物的生命活动离不开细胞

2.病毒：病毒是严格的寄生生物，只能在细胞内增殖

病毒由蛋白质和核酸构成，仅含一种核酸（RNA或DNA）

DNA病毒：噬菌体

RNA病毒：HIV、烟草花叶病毒

等

【练习】例1 下列关于病毒的叙述中，正确的是( )。

①病毒无细胞结构,一般由蛋白质和核酸构成

②所有动植物的致病因子一定是病毒

③埃博拉病毒可在实验室中用液体培养基培养

④病毒在生物圈中的分布十分广泛

⑤病毒是生命系统最基本的结构层次

⑥病毒的遗传物质是DNA或RNA

总结：教材中涉及的病毒及分类

三、生命系统的结构层次

细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈

特殊：1、单细胞

2、植物没有

【练习】下列各种情况对应哪种结构层次？

（1）大肠杆菌属于（

）层次

（2）培养基中大肠杆菌菌落属于（

）层次

（3）培养基被污染后除大肠杆菌外，还滋生别的细菌和真菌，这些属于（

）层次

（4）尚文水库中的全部罗非鱼属于（

）层次

（5）一个池塘中的全部生物属于（

）层次

四、真核与原核的区别（多样性与统一性）

比较项目

原核细胞

真核细胞

本质区别

细胞壁

细胞质

细胞核

转录和翻译

是否遵循遗传定律

变异类型

无以_____为界限的细胞核

主要成分为_______

有______，无其他细胞器

拟核，无____和____

转录、翻译可______进行

_______孟德尔遗传定律

_________

有以_____为界限的细胞核

植物细胞细胞壁的主要成分是____和果胶

有核糖体和其他细胞器

有核膜和核仁

先在核内_____，再在细胞质(核糖体)内________

核基因____，质基因不遵循

基因突变、基因重组和_________

细胞的统一性

1.“五个”表现

2.细胞学说的建立

(1)细胞学说的建立过程(连线) 科学家 成就

魏尔肖 创立了细胞学说

虎克 发现并命名细胞

施莱登和施旺 提出了细胞通过分裂产生新细胞的观点

(2)基本内容：细胞是一个有机体，一切动植物都由_____发育而来，并由_____________所构成；细胞是一个_________的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；新细胞可以从__________________中产生。

(3)意义：揭示了细胞________和___________统一性；揭示了生物之间存在一定的____关系。

典例：如图所示为几种生物的结构模式图。请据图回答下面问题：

(1)几种生物中最有可能属于病毒的是________________ (填字母)，它在结构上不同于其他生物的显著特点是_________，病毒的生活及繁殖必须在__________内才能进行。

(2)科学家依据细胞内有无______________________，将细胞分为原核细胞和真核细胞。上图中属于原核细胞的是________(填字母)。

(3)上图中能进行光合作用的是[

]________________________ (填字母和文字)，因而它是一类__________ (填“自养”或“异养”)生物。

(4)D图展示了哺乳动物的平滑肌细胞，其与原核细胞的统一性表现在____________________________。