与生物学有关的职业　医院里的检验师教学目标设计

与生物学有关的职业

医院里的检验师

1教学目标

知识目标

：（1）说出癌细胞的主要特征。

（2）能够认识和分辨一些常见的致癌因子。

（3）了解细胞的癌变是细胞生命历程中出现的异常现象，初步形成有关细胞

生命历程的比较完整的知识结构。

能力目标

：（1）使得学生能够熟练运用网络技术进行资料的查询、整理和分析。

（2）培养学生的合作、交流的能力。

情感目标

：（1）通过讨论健康的生活方式与癌症防治的关系，懂得如何预防癌症，选择健康

的生活方式，正确对待癌症。

（2）建立健康的生生、师生关系，增强班集体、学习小组的凝集力。

2重点难点

教学重点：癌细胞的主要特征与致癌因子。

教学难点：原癌基因与抑癌基因的区别。

3教学过程 3.1 第一学时 教学活动

活动1【导入】导入新课

幻灯片展示：

乔布斯的照片

讲述乔布斯的故事，他已经离开了他的伟大的“苹果王国”。

提问：乔布斯死于什么癌症？

引出本节课题。

提问：什么是癌，癌与肿瘤有什么关系？

幻灯片展示，癌症与肿瘤的关系。

讲述肿瘤，以及良性肿瘤和恶性肿瘤，最后让学生总结，癌症其实就是恶性肿瘤。

活动2【讲授】新课讲授

一、癌细胞：

(1)概念：有的细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化，就变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，这种细胞就是癌细胞。（学生简述）

(2)影响因素：内在因素

外在因素

提问：引起细胞癌变的致癌因子有哪些？

二、致癌因子：

物理致癌因子

主要指辐射，如紫外线，核辐射，X射线等等。

幻灯片展示一些物理致癌因子图片，举一些日常生活中的例子。

化学致癌因子

一些有机和无机化合物，如砷化物，亚硝酸盐，黄曲霉素等等。

幻灯片展示一些化学致癌因子的图片，举一些日常生活中的例子。

病毒致癌因子

指能够引起细胞发生癌变的病毒，如乙肝病毒，Rous病毒等等。

幻灯片展示一些病毒致癌因子，联系生活实例，加强学生对于致癌因子的理解。

三、癌变机理：

原癌基因与抑癌基因

细胞变为癌细胞，有两个作用因素，一是致癌因子，另一是遗传物质的改变，现在我们致癌因子找到了，接下来看一下细胞中有哪些遗传物质改变了。

同学们看书126页倒数第二段，将原癌基因与抑癌基因的作用圈出来。

四、癌细胞的特征：

（1）展示正常细胞和癌细胞的分裂图片，以及“海拉细胞”的图片。让学生自己总结癌细胞的第一个特征。

在适宜的条件下，癌细胞能够无限增殖

（不死细胞）

（2）展示正常成纤维细胞与癌变后成纤维细胞的形态图片，让学生自己总结癌细胞的第二个特征。

癌细胞的形态结构发生显著变化

（变态细胞）

（3）展示一些大家熟悉的死于癌症的名人让学生猜想一下为什么癌症这么难治疗。

癌症容易扩散和转移，这是由于细胞表面糖蛋白减少，所以容易转移和扩散，学生总结癌细胞第三个特征。

癌细胞的表面发生了变化。

（扩散细胞）

提问学生，癌细胞的三个主要特征

五、癌症的预防与治疗：

1.预防：

（1）多运动增强体质

（2）定期体检

（3）远离烟草

（4）合理膳食

（5）保持愉悦的心情

2.治疗

（1）手术切除

（2）化学疗法

（3）放射疗法

活动3【练习】当堂自测

1.某人长期吸烟成瘾，晚年不幸得了肺癌，他的致癌是受到了哪种因子的作用（

）

A.物理致癌因子

B.化学致癌因子

C.病毒致癌因子

D.物理和化学致癌因子

2.人体中的某一体细胞，如果连续分裂了60次以上还在继续分裂，则此细胞很可能发生了（

）

A.分化能力很强 B.全能性增强 C.衰老 D.癌变

活动4【活动】课堂小结

总结癌细胞定义，致癌因子的种类以及癌变的机理

总结癌细胞的主要特征

探讨癌症的预防与治疗

活动5【作业】课后作业

写一份建议书，纠正家庭的不良生活（包括饮食）习惯，给家庭成员提出防癌的生活方式的建议。

与生物学有关的职业

医院里的检验师

课时设计

课堂实录

与生物学有关的职业

医院里的检验师

1第一学时 教学活动

活动1【导入】导入新课

幻灯片展示：

乔布斯的照片

讲述乔布斯的故事，他已经离开了他的伟大的“苹果王国”。

提问：乔布斯死于什么癌症？

引出本节课题。

提问：什么是癌，癌与肿瘤有什么关系？

幻灯片展示，癌症与肿瘤的关系。

讲述肿瘤，以及良性肿瘤和恶性肿瘤，最后让学生总结，癌症其实就是恶性肿瘤。

活动2【讲授】新课讲授

一、癌细胞：

(1)概念：有的细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化，就变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，这种细胞就是癌细胞。（学生简述）

(2)影响因素：内在因素

外在因素

提问：引起细胞癌变的致癌因子有哪些？

二、致癌因子：

物理致癌因子

主要指辐射，如紫外线，核辐射，X射线等等。

幻灯片展示一些物理致癌因子图片，举一些日常生活中的例子。

化学致癌因子

一些有机和无机化合物，如砷化物，亚硝酸盐，黄曲霉素等等。

幻灯片展示一些化学致癌因子的图片，举一些日常生活中的例子。

病毒致癌因子

指能够引起细胞发生癌变的病毒，如乙肝病毒，Rous病毒等等。

幻灯片展示一些病毒致癌因子，联系生活实例，加强学生对于致癌因子的理解。

三、癌变机理：

原癌基因与抑癌基因

细胞变为癌细胞，有两个作用因素，一是致癌因子，另一是遗传物质的改变，现在我们致癌因子找到了，接下来看一下细胞中有哪些遗传物质改变了。

同学们看书126页倒数第二段，将原癌基因与抑癌基因的作用圈出来。

四、癌细胞的特征：

（1）展示正常细胞和癌细胞的分裂图片，以及“海拉细胞”的图片。让学生自己总结癌细胞的第一个特征。

在适宜的条件下，癌细胞能够无限增殖

（不死细胞）

（2）展示正常成纤维细胞与癌变后成纤维细胞的形态图片，让学生自己总结癌细胞的第二个特征。

癌细胞的形态结构发生显著变化

（变态细胞）

（3）展示一些大家熟悉的死于癌症的名人让学生猜想一下为什么癌症这么难治疗。

癌症容易扩散和转移，这是由于细胞表面糖蛋白减少，所以容易转移和扩散，学生总结癌细胞第三个特征。

癌细胞的表面发生了变化。

（扩散细胞）

提问学生，癌细胞的三个主要特征

五、癌症的预防与治疗：

1.预防：

（1）多运动增强体质

（2）定期体检

（3）远离烟草

（4）合理膳食

（5）保持愉悦的心情

2.治疗

（1）手术切除

（2）化学疗法

（3）放射疗法

活动3【练习】当堂自测

1.某人长期吸烟成瘾，晚年不幸得了肺癌，他的致癌是受到了哪种因子的作用（

）

A.物理致癌因子

B.化学致癌因子

C.病毒致癌因子

D.物理和化学致癌因子

2.人体中的某一体细胞，如果连续分裂了60次以上还在继续分裂，则此细胞很可能发生了（

）

A.分化能力很强 B.全能性增强 C.衰老 D.癌变

活动4【活动】课堂小结

总结癌细胞定义，致癌因子的种类以及癌变的机理

总结癌细胞的主要特征

探讨癌症的预防与治疗

活动5【作业】课后作业

写一份建议书，纠正家庭的不良生活（包括饮食）习惯，给家庭成员提出防癌的生活方式的建议