全章复习与测试教学目标｜教案在线预览

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高中生物一轮复习必修一第二章第3节遗传信息的携带者—核酸[考纲要求]1.蛋白质、核酸的结构和功能(Ⅱ)。2.实验：观察DNA、RNA在细胞中的分布。一、教学目标知识目标：说出核酸的种类，简述核酸的结构和功能。能力目标：提高类比和归纳能力情感态度与价值观目标：参与小组合作与交流，培养学生自主探究、合作

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所属课文：全章复习与测试

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2026-08-05 21:17:37

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学校：邵武市第七中学

全章复习与测试教学目标

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关键词：全章复习与测试教学目标

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高中生物一轮复习必修一

第二章第3节

遗传信息的携带者—核酸

[考纲要求]

1.蛋白质、核酸的结构和功能(Ⅱ)。2.实验：观察DNA、RNA在细胞中的分布。

一、教学目标

知识目标：说出核酸的种类，简述核酸的结构和功能。

能力目标：

提高类比和归纳能力

情感态度与价值观目标：参与小组合作与交流，培养学生自主探究、合作式的学习方式。

二、教学重点：

1 、核酸与遗传物质的比较。

2 、核酸与蛋白质的比较。

三、教学难点：

1、

不同生物体在所含核酸和遗传物质间的比较。

2 、核酸与蛋白质在功能上的联系

四、教学过程

教学过程

教师活动来源学科网ZXXK]

学生活动

设计意图（备注）

明确目标，激导入

对考纲的解读，叙述这节课的目标，重点，难点

一、核酸的结构层次

1. 明确课堂目发学习，主动标

。

参与学习

帮助学生明确本节课主要内学生构建知容和知识梗概。

知识梳理

核苷酸的结构

1分子 +1分子 +1分子

脱氧核苷酸和核苷酸的结构

识导图梳理知识体系

二

、核酸的特点

1 ___________ 构成DNA分子的脱氧核苷酸虽只有4种，但数目众多，形成长链时，成千上万个脱氧核苷酸的排列顺序是极其多样的。

2 ___________ 每个DNA分子的4种脱氧核苷酸的比例和排列顺序是特定的，其特定的脱氧核苷酸排列顺序代表了特定的遗传信息

注意：①

RNA是通过DNA转录生成，承接了DNA的遗传信息，所以RNA具有________和________ ②RNA具有多样性和特异性的原因是________________________

RNA的种类

三

、核酸的功能

核酸是细胞内_______________的物质。在生物体的______________________________中具有极其重要的作用。

DNA和RNA的功能

三、归纳总结

1.引导学生观察比较，迁移知识：“A”在不同的情景（如ATP、DNA、RNA）的含义。

归纳出DNA结构中的键的不同（磷酸二酯键、氢键）

重点知识讲解

引导学生观察表格，迁移知识：DNA和RNA的关系。

5.核酸初步水解产物和彻底水解产物分别是什么？DNA和RNA彻底水解的产物分别有几种？

3、列表比较DNA和RNA。表格见学案

4、生物体内核酸和遗传物质的比较

5、核酸与蛋白质的关系

引导学生归纳总结相关的比较

通过类比学习的方法，掌握重点知识，培养学生类比归纳能力和解决问题的能力。

PPT展示相应高考题原题，让学生练习，学生和老师并讲解

难点突破

一起回顾真将知识具体化，从而突破归纳总结

。

难点。

分析例题，掌握方法

结合书本及所学，由一个核酸的分布：观察DNA和RNA在细胞中小组的代表上台展示实（知识点）

验的原理和过程，及一些注意事项。

学生对所学内容进行总结梳理，在教师安排下进巩固、深化本节课学习的新知，对知识总结梳理。

锻炼学生总结能力

实验讲解

的分布

总结

形成核酸知识网络，完成相应练习

行当堂教学效果的检测，以达到对所学内容的巩固、深化。

关于本教案的常见问题

Q：全章复习与测试教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《全章复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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