6 半截蜡烛优质课教案

《半截蜡烛》第二课时教学设计

执教:夏秋燕

【教材分析】

《半截蜡烛》是苏教版小学语文第十二册的一篇文章,文章通过描写二战期间伯诺德夫人一家三口人与德国官兵周旋,最终一家人通过沉着、机智有惊无险地保护了情报、保住了生命,战胜了敌人。

【教学目标】

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.理解课文内容,感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人斗争时的机智勇敢,学习他们热爱祖国的精神。

【教学重点】

指导学生认真朗读,通过对伯诺德一家人从容镇静的动作、神情、语言、心理描写去体会一家人强烈的爱国主义精神。

【教学难点】

通过对人物语言、动作、神情、心理活动等的阅读感悟,感受伯诺德夫人一家在危急关头与敌人作斗争时的机智、勇敢和镇静,学习他们热爱祖国的精神。【教学方法】

质疑点拨法引导学生自主学习的模式。

【课前准备】

教师准备:多媒体课件

学生准备:识记生字新词,

【课时安排】

共两课时,本课为第二课时。

【教学过程】

一、导入

同学们,为了保卫自己的家园,为了把德国强盗赶出自己的祖国,,伯诺德夫人带着两个幼小的儿女参加了秘密情报的传递工作。在她们家的桌子上摆放着半截蜡烛,你知道这是怎样的半截蜡烛吗?

(这是一节藏着绝密情报的半截蜡烛)

二、学习课文内容。

1、请同学们自由读第一段(第1、2自然段),并思考:绝密的情报要用绝妙的

办法来收藏,伯诺德夫人想到了什么“绝妙的主意”?“妙”在哪里?(课件)这个主意有没有弱点?是什么?(生答,课件)

2、(课件)说说你从这段话中体会到了什么?

(生自由发挥,相互补充)

3、然而,偏偏有那么一天晚上,屋子里进来了三个德国军官,一个中尉无意中点燃了这半截蜡烛。(板书:点燃)此时此刻,他们的内心一定——(非常焦急,非常紧张)

4、在这危急关头,伯诺德夫人一家是怎样与德军周旋的?

请同学们带着这个问题自读课文第3——7自然段,说说他们一家人给你留下了什么印象?(机智、勇敢)

5、默读课文,圈画出描写伯诺德夫人全家人的动作、神情、语言及心理活动的有关语句,汇报自己所感悟到的,人物的机智与勇敢。(课件)

学生汇报:

(1)(出示课件出示描写伯诺德夫人的句子)(相机板书:吹熄)

(课件)伯诺德夫人的表现,“轻轻地”说明了什么?(伯诺德夫人动作是那么轻,其实她的内心是紧张的,多聪明、机智!)

(一起来读一读,读出她的表面镇定内心紧张)

伯诺德夫人面对这样的危机,巧妙地与德军周旋,保住了蜡烛。

可是,轻松的心情没有持续多久,那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。(板书:重新点燃)形势再一次变得严峻起来。

(2)在母亲的带动和影响下杰克挺身而出。课文是怎样描写的?(课件出示描写杰克的句子)相机板书:端走这次杰克想要保护蜡烛的计划成功了没有呢?

(板书:夺回),从这一词中你看出什么?还有哪个词可以看出德军的。。。。。。。(厉声喝到)

既然端不走蜡烛,为何还要生火?真够沉得住气。

(3)杰克仍然没有保住蜡烛,情况已经到了万分危急的关头。伯诺德夫人一家的心都被揪紧了。在半截蜡烛即将熄灭之际,伯诺德夫人的小女儿——只有10岁杰奎琳勇敢地站了起来,巧妙化解了危机。(课件出示描写杰奎琳的句子)

啊!多危险呀!杰奎琳把半截蜡烛拿上了楼。(板书:拿上楼。)我们要为杰奎琳喝彩!我们应该赞颂她什么呢?此时,伯诺德夫人会怎么想?

(课件)杰克的“从容地”和杰奎琳的“镇定地”说明了什么?

(杰克、杰奎琳是胆大心细、机智勇敢的孩子!)

6、请同学们自由组合分角色朗读第3——7自然段。再次感受当时的紧张情景。三、感情升华,体悟中心。

小组合作讨论:

(1)伯诺德夫人的大儿子杰克和小女儿杰奎琳为什么能在关键时刻很镇定地与德军周旋呢?

(2)伯诺德夫人一家与敌人展开了一场没有硝烟却惊心动魄的战斗,表现了他们怎样的品质和精神呢?

这真是一个了不起的家庭啊!一家三口怀着对祖国的热爱,与敌人展开了一场没有硝烟的战斗,最后凭着他们的勇敢与机智取得了战斗的胜利。

四、总结

让我们再来回忆一下伯诺德夫人一家与德军周旋的经过。(课件)

五、拓展延伸

1、续写:正当她踏上最后一级楼梯时,蜡烛熄灭了。下面的故事会怎样发展呢?看看能有几种结果?

2、在二战期间,发生过无数像这样感人的故事,还有好多的孩子立下了大功,比如放牛郎王二小,课后想一想你还知道哪些立下汗马功劳的少年英雄,课余时间给你的伙伴们讲一讲。

【板书设计】

半截蜡烛

点燃重新点燃夺回

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吹熄端走拿上楼急忙轻轻慢慢从容娇声镇定 紧张敬佩