14 秦兵马俑优秀教学设计内容｜教案在线预览

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小学五年级语文公开课教案(2017--2018学年度第二学期)课题: 14 秦兵马俑(第一课时)授课时间:2018年4月18日上午第二节课授课人:汪金禹地点:五年级教室14秦兵马俑教学目标:1、学会本课的生字,理解由生字组成的词语的意思。正确、有感情地朗读课文。2、联系课文内容领会“兵马俑不仅规模宏

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所属课文：14 秦兵马俑

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2018-04-26 15:06:00

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学校：贵池区乌沙镇横塘小学

14 秦兵马俑优秀教学设计内容

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关键词：14 秦兵马俑优秀教学设计内容

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小学五年级语文公开课教案

(2017--2018学年度第二学期)

课题: 14 秦兵马俑(第一课时)

授课时间:2018年4月18日上午第二节课

授课人:汪金禹地点:五年级教室

14秦兵马俑

教学目标:

1、学会本课的生字,理解由生字组成的词语的意思。正确、有感情地朗读课文。

2、联系课文内容领会“兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多、个性鲜明”在文中的作用。

3、借助课文中的材料,感受中国悠久灿烂的民族文化和劳动人民无穷无尽的智慧,激发民族自豪感。

重、难点:

1、结合课文内容领会“兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多、个性鲜明”在文中的作用,借助课文中的材料,感受中国悠久灿烂的民族文化和劳动人民无穷无尽的智慧,激发民族自豪感。

2、掌握全文的结构和内容。

教具准备:班班通“交互式教学系统”中的课件。

教学课时:两课时。

教学过程:

第一课时

一、揭题,导入新课。

师谈话:1974年,在陕西临潼县秦始皇的骊山陵东侧,发现了三个兵马俑陪葬坑,从中出土了大量制作精巧、形态逼真的兵马俑。这便是举世无双、享誉世界的秦兵马俑,被人们称为“世界第八大奇迹”。今天我们所学的课文就是介绍秦兵马俑的一篇佳作。(出示课文题目,齐读)

二、看视频,创设情境。

1、仔细观看。你看到了什么,听到了什么?交流。

2、自读课文,了解大意。

3、说说秦兵马俑给你的印象。

三、初读课文,学习生字、新词。

1、自读课文,画出生、字新词。

2、读带有生字的词语,纠正读音。

拱形队伍军吏铜戈擎着马靴或立或跪模拟

3、理解词语意思,可结合上下文,也可查字典。师生交流,师课件出示部分词语解释。

4、指名试读课文,读准确,读通顺。

四、指名朗读课文,说出每自然段意思。

1、指名学生读,试着说意思。

2、师生交流。

3、师小结。

五、给课文分段,归纳段意和课文主要内容。

1、学生分段,交流段意。

2、指名说课文主要内容。

3、师小结。

关于本教案的常见问题

Q：14 秦兵马俑优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 秦兵马俑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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