4 夕阳真美特级教师教学实录

4.夕阳真美

一、复习导入

1、今天我们继续学习2、夕阳真美

2、读词

二、精读训练

(一)

1、傍晚,爷爷奶奶带着我去看日落,他们有什么感觉呢?

(夕阳真美)

2、是啊, 夕阳落山我们经常能看到, 但经过刚才的仔细观察,才发现:喔, 原来夕阳那么美!(稍停顿)夕阳是个顽皮的孩子,他不停地往下落,一会儿就走到了西山的背后。夕阳又是个爱美的姑娘,给自己换了一件又一件的外衣。夕阳还是个神奇的魔术师,让四周的景物也跟着他变啊变。快让我们来看看课文,夕阳究竟是怎么变化的呢? 3、这次我们要轻声地朗读2、3、4节,想一想夕阳的位置有什么变化。

那谁能用上“先……接着……最后……”介绍一下夕阳位置的变化呢? 生答,板书:西斜

往下沉

西山背后

小结:太阳已经西斜,收起了刺眼的光芒,接着又涨红了脸慢慢地往下沉,最后他走到了西山的背后,颜色变得更红了(师贴夕阳)。夕阳的位置, 颜色在变化,四周的景色也在不断变化。课文的2、3、4节就向我们描绘了这三幅不同的图画。我们先来看第一幅图。

(二)

(一)第2节

1、(出示第二节)在这幅图上你看到了什么?

2、第二节就向我们描绘了这幅画面,读一读这一节,数一数有几句话?

3、这一小节有几句话?这三句话分别介绍了图上的什么内容?“板书:太阳天空西山

小结:第二小节的三句话先写了太阳,接着写了天空,最后写了西山(点板书)

4、你喜欢哪一句?把你喜欢的这句多读几遍,再看看图,想想你为什么喜欢这句话?

5 你能把你喜欢它的理由告诉大家吗?

*太阳:

a 你看过中午的太阳吗?对,那就叫“刺眼”。(出示)现在呢?光芒没有了,不刺眼,很柔和(板书:收起光芒)

b 出示“太阳已经西斜,收起了刺眼的光芒。”

你能把这种柔和的感觉通过朗读告诉大家吗?个别读,女生读

*天空:

a (一片深蓝,像大海一样,看上去很舒服。)

b 蓝的地方还不够多,看看图,谁再来试试?个别读,男生读*西山:

a、夕阳的余辉洒在这些山峰上,就像是给他们披上了——(生想像说话)多美丽啊!(板书:丽)

b、还有补充吗?(看图,西山一座连着一座,有高有低,层层叠叠,非常雄伟。)出示(连绵起伏)谁会读这个词?(师用手势演示帮助)开火车读,齐读。

c、这样雄伟的西山,又披上了一件漂亮的外衣,显得既美丽又壮观,这就叫“壮丽”(板书)读词,有力

d 出示“连绵起伏的西山,披着夕阳的余辉,显得十分壮丽。”练朗读个别读,齐读

7、太阳美,天空美,西山美,小朋友的朗读也美。你能把这小节三句话连起来读好吗?指名.在课前我们看到的图片是不是也很壮丽? (是)

8、当太阳西斜时,太阳、天空和西山组成了一幅多么好看的图画啊!齐读第2节。

小结:这一小节就向我们描绘了太阳西斜时的景象。它收起了——,天空——,连绵起伏的西山——,夕阳真美啊!(师点板书)

(三)

太阳慢的往下沉,这时我们来看太阳的脸怎么样?(涨的通红)那么你们觉得太阳的脸像什么?

(学生回答)

太阳的圆脸就好象娃娃脸一样涨的通红通红,这里是把太阳当成了什么来写啊?(人)

这是它把身边的云染成(引读…)

除了这几种颜色还有什么颜色?

(红色、绿色)

(淡蓝)

(红通通的蓝湛今灿灿)

(通红通红)

这么多的颜色我们用成语来表示…

过渡:此时的天空被夕阳装扮得五彩斑斓的色彩瑰丽的,真是看也看不够,说也说不完,所以课文中就用一个(……)号表示这么多、这么美丽、这么多彩,谁来读给大家听。

请女生站起来美美的读一次

男生也请你们站起来读一次

(四)

夕阳把云彩装扮成一幅壮丽的锦缎,这么美的景色让人如痴如醉,就连太阳也不舍得离开,它轻轻的挥手轻轻的走,走向那遥远的天边,把灿烂的霞光留在……

出示第四自然段

轻轻读一读,看看这一自然段有哪几个地方把夕阳当作人来写?

这时的天边又是怎样的景色呢?

看图体会

齐读

出示组图。师:看到如此美丽的夕阳,爷爷满面红光,望着奶奶说:“……”

此时此刻,我心里想……

夕阳真美啊,让我们拿起书本,读一读这么美丽的夕阳齐读全文三、写字指导

状伏