第一节　自然环境教学设计一等奖

第六章

我们生活的大洲—亚洲

第二节

自然环境

一、教学目标

【知识与技能】

1、说出亚洲的地形和地势特征

2、说出亚洲主要的河流及河流的流向

3、明确亚洲地势和河流之间的关系

4、运用亚洲地形地势的分析方法，认识北美洲地形地势的特征。

【过程与方法】

1、运用亚洲地形图和地形剖面图，总结归纳亚洲的地形和地势特点。

2、运用亚洲地形图说出亚洲河流的分布及流向，理解地形与河流分布之间的关系。

【情感、态度与价值观】

1、培养热爱我们我们所居住的大洲—亚洲的良好情感

2、增强对地理事物和现象的好奇心，提高学习地理的兴趣及对地理事物的审美情趣。

二、教学重难点

重点：亚洲地形特点和主要的地形区，河流

难点：亚洲的地形特点及对河流的影响

三、教法与学法

教法：讨论法、谈话法、读图分析法、对比法

学法：小组合作探究法、运用地图讨论法

四、教学准备：

教师准备：多媒体课件

学生分组

学生准备：预习教材

五、教学过程：

【导入新课】：上节课我们认识了亚洲的地理位置，知道了亚洲的半球位置、经纬度位置和海陆位置。要了解一个大洲，除地理位置外，还需认识它的地形地势、河流湖泊及气候等自然环境。现在我们就来学习世界第一大洲—亚洲的地形地势和河流特点。

【学习新课】

【布置任务】：为了大家更深入地认识亚洲，并学会举一反三，认识北美洲相关的自然环境特征，本节课老师准备采取小组擂台赛，左边为亚洲组，右边为北美洲组，我们要进行五大回合的比拼，每一回合小组合作完成任务，并推选优秀成员代表本组上台展示。

第一回合比拼

骨架

【布置任务】山脉是一个地方的骨架，请在地图上找出亚洲和北美洲主要的山脉，并试着分析他们的走向。

【学生活动】小组合作，在地图上找出亚洲洲和北美洲主要的山脉

【学生展示】亚洲组选派代表上台指出亚洲主要的山脉，北美洲组选派代表上台指出北美洲主要的山脉，并说出他们的走向。

【师生归纳】亚洲主要的山脉有：喜马拉雅山脉、昆仑山脉、大兴安岭、阿尔泰

山、大高加索山脉、乌拉尔山脉；北美洲主要山脉：海岸山脉、内华达山脉、落基山脉。

第二回合比拼

肌肉

【布置任务】如果山脉是地形的骨架，那么地形就是它的肌肉，请在地图上找出亚洲和北美洲主要的地形区。

【学生活动】小组合作，在地图上找出亚洲洲和北美洲主要的地形区

【学生展示】学生代表上台指图展示

【师生归纳】亚洲主要的地形区有：青藏高原、蒙古高原、帕米尔高原、德干高原、伊朗高原、东北平原、华北平原、恒河平原、印度河平原、西西伯利亚平原；北美洲主要的地形区：墨西哥高原、大盆地、拉布拉多高原、大平原、密西西比平原。

第三回合比拼

线条

【布置任务】沿着北纬30°纬线，从西向东，依次是什么山脉，地形区。然后根据地形剖面图总结沿北纬30°地势的高低。

【学生活动】小组合作，分组认识亚洲、北美洲沿北纬30°地势的高低。

【学生展示】

学生代表上台指图展示

【师生归纳】亚洲沿北纬30°地势变化：低-高-低；北美洲沿北纬30°地势变化：高—低—高。

第四回合比拼

经络

【布置任务】河流就像人体的经络一样联系着大地，这两个大洲的主要河流有哪些呢？他们又分别注入哪里？观察它们的河流流向有何不同？

【学生活动】小组合作，找出亚洲和北美洲的组要河流

【学生展示】学生代表上台指图展示

【师生归纳】亚洲的主要河流主要有：鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河，这些河流自南向北注入北冰洋；黑龙江、黄河、长江，湄公河等，这些河流自东向西注入太平洋；恒河、印度河、萨尔温江、伊洛瓦底江等河流自北向南注入印度洋；锡尔河、阿姆河自东向西注入咸海。北美洲的密西西比河自北向南注入墨西哥湾。河流流向受地形地势的影响，亚洲的河流发源于中部，呈放射状流向周边的海洋；北美洲河流受河流影响，干流自北向南流，支流自东西两边流向中部。

第五回合比拼

荣誉

【布置任务】能说说这两大洲都有哪些世界之最？

【学生活动】小组合作，找出亚洲和北美洲的世界之最

【学生展示】小组竞赛说出亚洲和北美洲的世界之最

【师生归纳】总结亚洲和北美洲的世界之最

【课堂小结】本节课我们主要认识了亚洲和北美洲主要的地形地势、河流特点，下节课我们来认识亚洲的气候特点。