访谈教学设计模板｜教案在线预览

资料摘要

表达交流之访谈一、教学目标（一）知识与技能目标:1、了解访谈的相关知识。 2、掌握访谈的一般技巧。（二）过程与方法目标:训练学生在日常生活中了解情况、获取信息的能力。（三）情感态度价值观:培养学生根据不同的目的要求,以负责的态度陈述自己的见解和表达真情实感的能力以及科学理性

资料类型：教学教案文档

所属课文：访谈

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2019-06-25 16:46:00

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学校：自贡市蜀光中学

访谈教学设计模板

未知

2019-06-25 16:46:00

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关键词：访谈教学设计模板

正文

表达交流之访谈

一、教学目标

（一）知识与技能目标:1、了解访谈的相关知识。

2、掌握访谈的一般技巧。

（二）过程与方法目标:训练学生在日常生活中了解情况、获取信息的能力。

（三）情感态度价值观:培养学生根据不同的目的要求,以负责的态度陈述自己的见解和表达真情实感的能力以及科学理性精神。

二、重点与难点

1、教学重点：培养学生准确获取信息的能力和敢于表现自我、敢于在公共场合进行口语交际的能力,发展学生积极地思维品质。

2、教学难点：激励学生树立自信心,学会尊重他人,能文明大方、有个性地表达见解。

三、教学课时

三学时

四、教学过程

第一课时

一、导入

在各种媒体上我们都经常会见到访谈类节目,同学们熟悉的访谈节目有哪些? (中央台的《焦点访谈》《面对面》《艺术人生》《实话实说》《小崔说事》……《杨澜访谈录》《鲁豫有约》《非常静距离》……凤凰卫视的《一虎一席谈》《锵锵三人行》……娱乐访谈像《康熙来了》《金星秀》也很出名。) 那么,究竟什么是访谈?如何通过访谈来有效的获得信息?就让我们通过本课的学习来解决这个问题吧。

二、主要知识梳理

（一）通过阅读教材,回答下面问题

1、什么是访谈? 2、访谈的特点(要点)是什么? 3、访谈有哪些形式? （二）学生交流回答,教师概括: “访谈”主要指的是对个人或某一事件或者某个问题,进行专题性访问的一种新闻报道

形式。

访谈的特点：a访谈的对象、目的明确；b问题集中,主题明确,一般都是预设；c内容客观真实。

访谈形式：答记者问、采访纪实、访谈录、对话录等形式。

关于本教案的常见问题

Q：访谈教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《访谈》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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