访谈课程导入

教材版本：人教版高中语文必修五

课题：表达交流——《访谈》

单位：西安市临潼区铁路中学

姓名：狄聪玲

《访谈》教学设计

教学目标：1.了解访谈的基本知识

2.能够设计一般的人物访谈

教学重点：1.拟写访谈提纲

2.设计访谈问题

教学难点：实施访谈应注意的问题

教学方法：运用“三单”目标教学法架构课堂，点拨法、实例分析法

学法指导：小组合作、探究交流

辅助设备：多媒体设备一套

课时安排：一课时

一、导入

崔译文是桂林电子科技大学一的学生，2019年3月10日，晚上九点，她为了保护同学，身中8刀。因为这次见义勇为，这个原本“普通得不能再普通”的女孩，成了同学眼中的“最牛女生”、“挡刀女孩”。后来记者对崔译文和她的妈妈进行了专访，揭秘“挡刀”背后的故事。这次专访就是一次访谈。

二、本节课学习目标

1.第一任务单：访谈的基本知识

2.第二任务单：实例解读

3.第三任务单：访谈实践

三、学习过程

1.第一任务单：访谈的基本知识

（1）什么是访谈？

访问和谈话，一种口语交际形式

了解情况、获取信息的一种有效途径

（2）访谈可分为哪几类？

人物访谈、问题访谈

（3）访谈的主要特点是什么？

专题性、典型性、针对性

面对面、探寻、求证、倾听

（4）你知道哪些著名的访谈节目？

焦点访谈、艺术人生、鲁豫有约、开讲啦...... 杨澜访谈录：秉承“记录时代的精神印迹”的节目理念，邀请政治、经济、文化等各领域精英翘楚，坐而论道。

鲁豫有约：寻访拥有特殊经历的人物，一起见证历史，思索人生，直指生命的体验与心灵秘密，创造一种新颖的谈话记录。

财富人生：聚焦当今中国财经热点、难点和人们最为关心的财经话题，一档财经励志类人物访谈节目。

2.第二任务单：实例解读——央视《面对面》记者董倩专访华为CEO任正非

记者与任正非面对面，为了探寻、求证什么？在倾听的过程中捕捉到了哪些信息？最终获取了什么样的结果？

附：访谈《再穷不能穷教师》记者提问汇总

（1）对记者的提问进行分类，梳理出本次访谈的提纲。

华为生死攸关的时刻，为什么最关心的事情还是教育？

美国禁令之下，华为处境如何？

芯片备胎转正，任正非怎样评价海思？

中美贸易摩擦升级，孟晚舟的回国路会不会生变？

科技教育水平与中国的未来的关系。

（2）本次访谈的主题是什么？

因为爱国，所以在华为生死攸关的时刻，最关心的事情还是教育。美国禁令之下华为上下团结一心，芯片备胎——海思转正，成为英雄。中美贸易争端还是要靠我们发展科技教育水平来解决，教育关乎我们国家的未来。

3.第三任务单：访谈实践

设计访谈：西安市临潼区铁路中学新任校长李东京

一、准备工作

了解采访对象（个性、特点、爱好、经历等等）

二、分析采访对象

心理状况：认真做教育

三、设计访谈提纲

为什么要从一所省示范高中调到一所普通高中；

对铁中现状的认识和评价；

铁中怎样才能走出自己的特色；

给即将步入高三的学生有什么建议。

四、设计问题

1.听说您从华清中学调到铁中担任校长之前，其实还在这里工作过很长一段时间。再次回到铁中，您是不是感到很亲切？

2.华清中学是我们临潼区唯一一所省级示范高中，您之前在哪里担任教学副校长，而我们铁中只是一所普通高中，您到这里来尽心尽力是不值得的，甚至有人认为是大材小用了，您觉得呢？……您有没有失落感？

3.你对铁中的现状有何看法？您认为学校现在急需要解决的问题是什么？

4.现在每天早早到校跑操，许多同学十分不解，觉得不如利用这段时间去学习。对此，您有什么想法要告诉大家吗？

5.铁中要立足，必须要有自己的特色，您有信心让我校走出自己的特色化发展之路吗？

6.高二学生即将进入高三，您给他们一些建议吧。

四、实施访谈的过程中应该注意的问题

1.选择切入的话题：采访目的、拉拉家常、开开玩笑——感兴趣

2.主导场面，善于引导 3.设计好的问题可以随时调整顺序或问法

4.善于找“替罪羊”

5.认真倾听，捕捉信息

6.寓问于谈，避免“答题”和“审问”

五、本课小结

六、课后作业

根据访谈设计，对西安市临潼区铁路中学新任校长李东京进行专访