简单的计算ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

【教学目标】1、知识与技能(1)理解关于元、角的加法计算方法,会进行一些简单的计算。(2)培养学生的观察能力、动手操作能力以及语言表达能力。2、过程与方法经历有关元、角加法计算方法的形成过程,体会人民币在社会生活、商品交换中的作用。3、情感态度与价值观感受数学与实际生活的联系,培养学生之间的合作精神

资料类型：教学教案文档

所属课文：简单的计算

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2025-03-16 07:06:16

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学校：南乐县元村镇元村街中心小学

简单的计算ppt配套的教案及板书设计

未知

2025-03-16 07:06:16

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关键词：简单的计算ppt配套的教案及板书设计

正文

【教学目标】

1、知识与技能

(1)理解关于元、角的加法计算方法,会进行一些简单的计算。

(2)培养学生的观察能力、动手操作能力以及语言表达能力。

2、过程与方法

经历有关元、角加法计算方法的形成过程,体会人民币在社会生活、商品交换中的作用。3、情感态度与价值观

感受数学与实际生活的联系,培养学生之间的合作精神。

【教学重难点】

重点:人民币单位间的简单换算方法。

难点: 人民币单位间的简单换算方法。

【教学方法】讲授法、小组合作学习.

【教学准备】例5、

【课时安排】1课时

教学过程

一、复习旧知

我们已经学习了人民币的认识,今大请大家一起来回忆一下。(师出示面值不同的人民币让学生复习)。

1.人民币的单位有哪些?(元、角、分)

2. 人民币按质地分为哪两类?(纸币和硬币)

3.1元=(10)角1角=(10)分

师:孩子们,你们回答太精彩了!那么今天我们来继续学习人民币的换算。(板书课题)二、情境导入

同学们,你们看这是谁?课件出示光头强照片,大家都知道光头强的老板经常让他砍伐树木,并且总是不发他工资,快过年了,在光头强的苦苦哀求下,他的老板终于给他发工资,于是他拿着这些钱,来到了商店,想买喜欢吃的糖,可又不会算账,我们大家来帮帮他好吗?

三、探究新知

(一)

1、课件出示图片

光头强想买糖,商店里1角可以买1颗,他拿了1元2角,光头强可以买几颗奶糖? 你是怎么想的?

(1角1颗,1元=10角,1元2角=2角,买10颗,还有2角买2颗,一共可以买12颗)板书:1元2角=12角

2、课件出小课堂练习,学生独立完成,教师纠正

3、游戏:教师不断从口袋里,拿出1角的钱,让学生猜:老师手里一共有多少个1角的钱? 老师要拿着这些钱去购物,1角1角的不太方便,谁能帮老师换成大一些的钱,拿着方便些?

板书:18角=1元8角

4、课件出小课堂练习,学生独立完成,教师纠正

四、课堂小结

提问:这节课我们学习了什么内容?谈谈你的收获!

关于本教案的常见问题

Q：简单的计算ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《简单的计算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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