练习二第二课时教学设计｜教案在线预览

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《练习二》教学设计教学目标:进一步掌握万以内数的读写和组成,会比较万以内数的大小同,结合具体情况进一步培养学生的估计意识和能力。教学重难点:认识万以内数,估计意识和能力的培养。教具学具:多媒体课件教学过程:一、复习导入。同学们,本单元的学习结束了,你们都学了什么?学生汇报二、巩固练习1.练习数的组成

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习二

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2018-06-01 08:29:00

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学校：德惠市杨树镇中心小学

练习二第二课时教学设计

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2018-06-01 08:29:00

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关键词：练习二第二课时教学设计

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《练习二》教学设计

教学目标:进一步掌握万以内数的读写和组成,会比较万以内数的大小同,结合具体情况进一步培养学生的估计意识和能力。

教学重难点:认识万以内数,估计意识和能力的培养。

教具学具:多媒体课件

教学过程:

一、复习导入。

同学们,本单元的学习结束了,你们都学了什么?

学生汇报

二、巩固练习

1.练习数的组成及每个数位上的数字表示的意义。

教材第32页第1题。你知道每个数位上的“7”表示多少?

2.教材第32页第3题。2436是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的?再结合教材的图看一看,每一幅图都缺什么?

3.练习数数

请看教材第32页第4。先读题,再按要求数一数。说一说这些什么规律?

4.练习读数和写数

5.数的大小区别,我们怎样去比较两个数或更多数的大小呢?

6.练习估算。

教材33页第9题,你能根据第3杯来估算出来第1、2杯的数量吗?为什么?

三、拓展训练

教材第33页第10题。

四、小结概括。

关于本教案的常见问题

Q：练习二第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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