2.100以内的加法和减法（二）（通用）第二课时公开课｜教案在线预览

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人教版小学数学二年级上册100以内的加法和减法(二)《例4解决问题》教学内容:教材第23页例4.教学目标:一、知识目标:1、使学生学会用加法解决生活中的简单问题。2、会分析“求比一个数多(少)几的数是多少”的问题。二、能力目标:培养学生运用知识解决问题的能力。三、情感目标:体验数学在生活中的价值。教

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所属课文：2.100以内的加法和减法（二）（通用）

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2018-04-23 11:43:00

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学校：桑珠孜区第三小学

2.100以内的加法和减法（二）（通用）第二课时公开课

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关键词：2.100以内的加法和…第二课时公开课

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人教版小学数学二年级上册

100以内的加法和减法(二)

《例4解决问题》

教学内容:教材第23页例4.

教学目标:

一、知识目标:

1、使学生学会用加法解决生活中的简单问题。

2、会分析“求比一个数多(少)几的数是多少”的问题。

二、能力目标:

培养学生运用知识解决问题的能力。

三、情感目标:

体验数学在生活中的价值。

教学重点:

会分析“求比一个数多(少)几的数是多少”的问题。

教学难点:

使学生学会用加、减法解决生活中的简单问题。

教具准备:课件。

教学过程:

一、复习导入

师:本周我们班进行了班级之星的评比活动,这是评比活动统计图,观察这个统计图,你知道了什么?你能提出什么数学问题吗?

二、创设情境:

师:本周鲁磨路小学还进行了校园卫生大评比,看,二年级卫生评比表已经贴出来了。从给出的信息中,你知道了什么?

三、自主探究:

1、一班得了12面小红旗,二班比一班多得3面,二班得了多少面?

(1)找一找表中有哪些信息?求二班有多少面小红旗,需要什么信息?该怎样列式?为什么用加法?借助画图分析。

(2)仔细观察、思考。指名汇报,并说明解题思路。

(二班比一班多3面,求二班得了多少面,就是求比12多3的数是多少,用加法计算,列式为12+3)

2、三班的小红旗比一班少4面,你能说出三班得多少面小红旗吗?

小组合作,利用图中的信息,借助画图进行解决。

学生交流,说一说为什么。指名汇报,并说明解题思路。

(求3班得了多少面?就是求比12少4的数是多少,用减法计算) 3、在什么情况下用加法来计算?什么时候用减法计算呢?

四、拓展运用:

1、完成“做一做”。

你从图中得到了什么信息?要求的鸡蛋和鹅蛋都和谁有关系?

学生自己解决。汇报解题思路

2、课本26页第7题,独立完成。学生读题,理解题意,汇报并说明解题思路。

3、看图说题意并解答。

五、课堂总结

通过今天的学习,我又学会了什么?今天你学的开心吗?六、作业布置:

完成练习四相关练习。

关于本教案的常见问题

Q：2.100以内的加法和减法（二）（通用）第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.100以内的加法和减法（二）（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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