连加教学设计内容推荐
未知
2018-05-23 15:04:00
182
None
PDF / 未知页
未知字
积分：2
第 1 页，共 1 页
连加教学设计内容推荐
未知
摘要：暂无摘要
关键词：连加教学设计内容推荐
正文
《连加》教学设计
人教版小学数学二年级上册
定国小学郭日林
教学目标:
1、通过同学间的交流,掌握用竖式连写的方法,会正确计算三个数的加法。
2、培养学生认真、细致的计算习惯。
3、巩固100以内的加法。
教学重点:
1、使学生掌握用竖式连写的方法,会正确计算三个数的加法。
2、培养学生认真、细致的计算习惯。
教学难点:灵活使用加法竖式计算连加的问题。
教学过程:
一、授新课
1、教学例1。(1)、出示摘西瓜主题图。学生观察图并了解信息。(2)、出示表格。学生根据表格了解信息并提出问题。在小组内交流你想到的问题,并解答出来。(3)第一组:摘28个、第二组:摘34个、第三组:摘23个。(4)、怎样求一共摘了多少个西瓜?学生回答,教师板书算式28+34+23这道题怎样计算呢?
2、理清题意:(1)这道题求是什么?(三个组一共摘了多少个 ?)(2)用什么法计算?(加法计算)(3)算式怎么写? (28+34+22= ) 3、讨论:(1).先算什么?再算什么? (先算
28+34=,再算28+34的结果+22) 28+34+23=85(个)(2)、通过交流,学生掌握很好,会分步列竖式,会连写竖式。
二、巩固练习,实践应用
1、46+25+17=
2、54+20+16=
三、作业
课本28页第1题做一做
第 1 页，共 1 页
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-23 15:04:00
- 下载次数： None
- 浏览次数： 182
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_4766
来自：学校：新乡市第四十中学
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载