2.20以内的退位减法（通用）教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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教学设计一、复习旧知出示口算题,开火车练习。问题:能说说你们是用什么方法算的吗?二、学习新知,自主探究(一)仔细观察,收集信息问题:1. 读一读,你知道了什么?要解决的问题是什么? 2. 你能完整地说说这道题的意思吗?3. 想求“小华比小雪多套中几个”,你会解决吗?(可以摆一摆、画一画、算一算,把你

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所属课文：2.20以内的退位减法（通用）

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2018-04-27 08:21:00

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学校：黑龙江省尖山农场学校

2.20以内的退位减法（通用）教案设计（一等奖）

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关键词：2.20以内的退位减�…教案设计（一等奖）

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教学设计

一、复习旧知

出示口算题,开火车练习。

问题:能说说你们是用什么方法算的吗?

二、学习新知,自主探究

(一)仔细观察,收集信息

问题:1. 读一读,你知道了什么?要解决的问题是什么? 2. 你能完整地说说这道题的意思吗?3. 想求“小华比小雪多套中几个”,你会解决吗?(可以摆一摆、画一画、算一算,把你的想法表示出来。) (二)反馈监控,暴露资源

展示画法和算法。

问题: 1. 你为什么用减法算? 2. 7表示什么意思?能看着左边的图解释一下吗?(提示:7表示与小雪套中同样多的小华套中的数量。) 3. 小华比小雪多套中几个?

问题: 1. 小华比小雪多套中几个?看着这幅图说说你是怎么想的。2. 小华套的圈被分成了几部分?哪两部分?

问题: 1. 五角星表示什么?桃心又表示什么?说说你是怎么想的。

2.小华套的圈被分成了几部分?哪两部分?

3. 小华比小雪多套中几个?

小结:通过摆,我们一眼就能看出来小华比小雪多套中5个。(三)拓展迁移,解决问题

1.想一想:小雪比小华少套中几个?

12-7=5(个)

问题:(3 “小雪比小华少套中几个”,你能列个算式吗? 1))小雪比小华少套中几个?(4 2)你为什么这么列算式?)怎么你们得出的结果和“小华比小雪多套中几个”的结果是一样的?(5)这里面的 7表示什么意思?

(三)拓展迁移,解决问题

2.想一想:小华套中的和小雪套中的相差几个?

12-7=5(个)

问题:(1)相差几个?你能在图中指出来吗?(2)会列算式吗? (3)怎么也这么列式?

(四)观察对比,建立差的概念

小华比小雪多套中几个?

小雪比小华少套中几个?

小华套中的和小雪套中的相差几个?

12-7=5(个)

问题:1. 同一幅图,三种不同的问法,为什么算式却相同?

2. 为什么用减法计算?

小结:看来求多多少,少多少,也就是在求相差多少,用减法计算。三、运用新知,自主练习

问题:(1)读一读,你知道了什么?

(2)要解决这个问题,能列个算式吗?

(3)为什么用减法计算?(4)这个算式什么意思?(5)根据所

给的信息,你还能提出什么问题?自己试着解决一下。

三、运用新知,自主练习

2. 猴子和小鹿去摘苹果。

问题:(1)读一读,你知道了什么?(2)你能提出问题并解答吗? (三种问法,并解答。)

关于本教案的常见问题

Q：2.20以内的退位减法（通用）教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.20以内的退位减法（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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