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《人民币的简单计算》教学目标知识与技能初步学会人民币单位间的换算和简单的加法计算。过程与方法通过本节课的活动,让学生在购物活动中应用人民币和100以内数的知识解决实际问题,并从中体会到数学与生活的联系。情感态度与价值观培养学生的数学应用意识,提高学生解决实际问题的能力。让学生获得愉悦的情感体验,在过

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简单的计算优质课教案设计

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简单的计算优质课教案设计

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《人民币的简单计算》

教学目标

知识与技能

初步学会人民币单位间的换算和简单的加法计算。

过程与方法

通过本节课的活动,让学生在购物活动中应用人民币和100以内数的知识解决实际问题,并从中体会到数学与生活的联系。

情感态度与价值观

培养学生的数学应用意识,提高学生解决实际问题的能力。让学生获得愉悦的情感体验,在过程中培养合作、探究及与人交往的能力。

教学重点:学会较简单的元、角、分的加、减法计算。

教学难点:综合应用知识解决实际问题。

教学方法;讨论法、探究法等。

教学过程

一、复习

1、我们买东西要用( ),人民币的单位( )。

2、口算

1元=()角 1角=()分

10角=()元 10分=()角

1

2

3

8角+ 9角= 1元2角+ 9角= 4

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关于本教案的常见问题

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