练习一优质课一等奖｜教案在线预览

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练习一(有余数除法的练习)教学内容:北师大版数学第四册P13 ~ 14 练习一教学目的:1. 引导学生通过练习,巩固有余数除法的计算方法,进一步掌握有余数除法的书写格式,体会余数一定要比除数小。2. 通过必要的练习,使学生更熟练地掌握试商方法,进一步积累试商经验。3. 培养学生运用所学知识解决实际问

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习一

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2018-05-23 09:45:00

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学校：平舆县西洋店镇西洋潭小学

练习一优质课一等奖

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关键词：练习一优质课一等奖

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练习一(有余数除法的练习)

教学内容:北师大版数学第四册P13 ~ 14 练习一

教学目的:

1. 引导学生通过练习,巩固有余数除法的计算方法,进一步掌握有余数除法的书写格式,体会余数一定要比除数小。

2. 通过必要的练习,使学生更熟练地掌握试商方法,进一步积累试商经验。

3. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力,让学生体验成功的喜悦,增加自信心。

4. 培养学生的分析、推理能力。

教学重点:试商方法与实际应用。

教学难点:试商方法与实际应用。

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、引入课题

板书:除法练习课

二、指导练习

1. 第1题

学生独立完成,开火车对答案。

2. 第2、3题

全班齐练,请学生板演,教师巡视,然后集体订正。发现问题及时纠正。

3. 第4题

先提问:画面上告诉我们哪些信息?

学生理解题意后,独立解答。教师用图片显示学生的解答过程,进行集体订正。

4. 第5题

学生独立完成,教师主要巡视学生的书写格式,特别检查单位名称是否正确。

5. 第6题

(1)帮助学生理解图意:从图中你得到哪些信息?指名回答。

(2)独立思考后,小组交流。

6. 第7题

本题不要求全体学生掌握。此题实际上是有余数除法的应用。

先观察图,让学生找出规律。第(1)、(2)题学生可通过看图和接着画确定颜色。第(3)题通过规律:5个圆为一组,第25颗正好是第5组的最后一颗,因此是蓝色的。

总结:这节课有哪些收获?

板书设计:

有余数除法练习课

20÷6 34÷4 30÷7 27÷3 教学反思:

对于学生提出的问题,其中有的没有多大的思考价值,但只要是敢问的学生,我都表扬了他。学生敢提问题了,还要再提高学生提出

问题的能力。于是平时在鼓励他们提出问题的同时,还引导他们什么是好问题,什么是有价值的问题,注重培养学生的问题意识,促进学生主动发展。

关于本教案的常见问题

Q：练习一优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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