资料摘要
长方体和正方体的体积计算一教学内容:小学数学(西师版)五年级下册P50~51页的例1、例2及相关练习。二设计理念:在探索长方体和正方体的体积的计算中,设置“操作→感知规律;验证→认识规律;练习→应用规律”几个层次,符合学生掌握知识的特点,使本环节的重难点得以突破,学生从同伴那里可以不断优化自己的思考
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长方体和正方体的体积计算ppt配用优秀获奖教案
未知
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关键词:长方体和正方体的…ppt配用优秀获奖教案
正文
长方体和正方体的体积计算
一教学内容:
小学数学(西师版)五年级下册P50~51页的例1、例2及相关练习。
二设计理念:
在探索长方体和正方体的体积的计算中,设置“操作→感知规律;验证→认识规律;练习→应用规律”几个层次,符合学生掌握知识的特点,使本环节的重难点得以突破,学生从同伴那里可以不断优化自己的思考方法。
三教学目标:
1. 引导学生通过实验发现并探究出长方体和正方体体积的计算公式,理解长方体和正方体体积的计算方法。
2. 会运用公式正确计算长方体和正方体的体积。
3. 渗透“猜测——实验探究——验证”的学习方法,发挥学生的主体性,为今后学习其他立体图形体积的计算打下基础。
四教学重点:
1. 理解长方体和正方体的体积公式的推导过程。
2. 会计算长方体和正方体的体积。
五教学难点:
长方体、正方体的体积计算的推导过程。
六教学准备:
教具:多媒体课件,及表格一和表格二。
学具:12个体积是1cm3的小正方体木块。
七教学方法:
列表法、观察法
长方体和正方体的体积计算
长方体的体积=长×宽×高(或长方体的体积=底面积×高)正方体的体积=棱长×棱长×棱长
十课后反思:
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关于本教案的常见问题
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