4 大拇指汤姆名师课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

4《大拇指汤姆》教案教学目标：1、指导学生学习本课要求会认的“姆、褴、褛、婚、剖、宠、款”7个生字，会写“拇、汤、姆、趁、妖、倒、厨、剖、鞠、躬、宠、肿、趟、逗、款、善”16个字；掌握“大拇指、衣衫褴褛、结婚、又踢又踹、妖精、倒出、剖开、鞠躬、受宠、款待、善良”等词语。2、理解文章内容，明白善良会给

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 大拇指汤姆

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-19 10:04:00

来源学校

学校：浚县第三实验小学

4 大拇指汤姆名师课堂实录

未知

2018-04-19 10:04:00

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关键词：4 大拇指汤姆名师课堂实录

正文

4《大拇指汤姆》教案

教学目标：

1、指导学生学习本课要求会认的“姆、褴、褛、婚、剖、宠、款”7个生字，会写“拇、汤、姆、趁、妖、倒、厨、剖、鞠、躬、宠、肿、趟、逗、款、善”16个字；掌握“大拇指、衣衫褴褛、结婚、又踢又踹、妖精、倒出、剖开、鞠躬、受宠、款待、善良”等词语。

2、理解文章内容，明白善良会给人带来幸福与快乐。

3、指导学生有感情地朗读课文。

教学重、难点：

理解文章内容，通过理解课文最后两句话，体会作者所要表达的思想感情，明白善良会给人带来幸福与快乐。

教学准备: 课件

教学时间：

两课时

教学过程：

第一课时

一、导入。

同学们，我们本单元已经学习了三篇童话，我们知道了童话故事不仅有趣，还给我们讲道理，使我们受到启迪。童话还有许多作用呢，

需要我们用心去感受。今天，我们再一次走进童话世界，感受《大拇指汤姆》给我们带来的神奇。

二、新课。

1、自学课文。

一读：小声读课文，初步了解课文的内容，思考课文写了一件什么事？

二读：画出带有生字的词语和不理解的词语，并联系上下文、查字典理解词语的意思。标出自然段。

2、检查自学效果。

3、整体把握，捋出线索。

（1）学了几篇童话，回忆前三课，我们在学习课文时，都先做什么？

（2）题目是《大拇指汤姆》，自学了课文，题目告诉我们什么？围绕大拇指汤姆，介绍了哪些内容？

（3）根据所讲内容分段，概括段落大意。

（4）提出不懂的问题，提出主问题。

为什么课文最后说是他们的善良，给自己带来了幸福？

三、作业。

1、熟练掌握生字、词。

2、熟读课文。

第二课时

一、复习导入。

今天我们继续来学***拇指汤姆》这个童话故事，同学们对课文都已经很了解了，现在请同学们来复述一遍这篇课文讲了一个什么故事。。

二、课文讲解。

1、整体把握，再次感受文章的主要内容。

2、在评价中读懂课文内容。

（1）感受这篇童话想象的大胆、奇特。

①从大拇指汤姆离奇的身世中感受。

②从可怕的历险中感受。

（2）体会童话故事蕴含的思想感情。

①文章中有没有直接点明作者写这篇文章要说明什么问题？

②角色换位，进一步体会作者情感。

三、课文总结。

正像同学们体会的那样，作者通过这样的童话，表达着自己一个美好的愿望，那就是人与人之间需要善良，善良可以使人们获得幸福。

四、课后作业。

想一想，大拇指汤姆还可能会发生什么惊险的事情？与同学交流交流。

板书设计：

（自豪）金银

父母

大拇指汤姆

款待

是他们的善良，

默林给自己带来了幸

实战法力福

大拇指汤姆

国王

玩偶

关于本教案的常见问题

Q：4 大拇指汤姆名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 大拇指汤姆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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