6和7的加减法ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

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租舍明德小学数学集体备课定稿记录表一年级组备课组长：施丽丽备课时间：2017年10月10日备课地点：107办公室课题主备人6和7的加减法赵志莲主持人授课班级一(2)班记录人授课时间赵志莲10月12日授课教师赵志莲参加备课人员赵志莲1、由情景图让学生看到，由于观察角度不同，根据一幅图可以列出两个加法算

资料类型：教学教案文档

所属课文：6和7的加减法

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2018-04-24 15:07:00

来源学校

学校：弥勒市租舍明德小学

6和7的加减法ppt配套的教学设计及说课稿

未知

2018-04-24 15:07:00

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关键词：6和7的加减法ppt配套的教学设计及说课稿

正文

租舍明德小学数学集体备课定稿记录表

一年级组

备课组长：

施丽丽

备课时间：2017年10月10日

备课地点：107办公室

课题

主备人

6和7的加减法

赵志莲

主持人

授课班级

一(2)班

记录人

授课时间

赵志莲

10月12日

授课教师

赵志莲

参加备课

人员

赵志莲

1、

由情景图让学生看到，由于观察角度不同，根据一幅图可以列出两个加法算式或两个减法算式，同时，使学生直观感受到“两个数相加时，调换两个数的位置得数一样”。

2、

通过“摆一摆、填一填”，理解一图四式，体会加减法之间的关系

1、

掌握6和7的加减法的计算方法，并能准确迅速地计算6和7 的加减法

2、

能运用所学知识解决实际问题，培养学习数学的兴趣

掌握得数是6和7的加法及6减几、7减几的计算方法

根据一幅图能列出两道加法算式或两道减法算式

多媒体课件、小棒、图片、纸花

尝试指导法，效果回授教学法

1课时

教材分析

教学目标

教学重点

教学难点

教学准备

教法

课时

教学过程设计（主备人）

一、学前准备

1、口算2+1=

1+2=

3+1=

2+2=

4+1=

2、填空

6 □ 6 □

／＼／＼／＼／＼ 2 □ 5 1 □ 3 4 2

7 □ 7 7 ／＼／＼／＼／＼ 2 □ 3 4 4 □ 6 □

集体备课讨论记录

二、探究新知

1、老师谈话

同学们都会计算得数是2、3、4、5的加法和5以内数的减法了，今天我们就一起探究学习有关6、7的加减法。

2、学习根据一幅图写出两个加法算式

⑴学生摆圆片（2）学生汇报

老师板书

1+5 5+1

学生观察：写出的两个算式相同吗？

思考：两个算式为什么不相同？

（3）比较5+1=6和1+5=6 3、学习减法：学生摆圆片，根据摆的过程写出减法算式

7-1和7-6 并算出得数。引导学生说说计算方法

4、学习教材第42页。摆一摆、填一填的三组题

5、学习写算式

三、课堂作业：教材42页做一做及练习九5、6题。

四、课堂小结。

师：通过今天的学习，你收获了什么?

布置作业：

板书设计：

6和7的加减法

课后反思：

本节课教学效果不是很好，学生大部分都能根据一图从不同的方向观看就能列出不同的算式。但是还有个别学生对减法算式的含义理解的不是很好，主要原因是我在教学时自己的语言还不够精炼，重点知识讲得不过透，重点不够突出。

关于本教案的常见问题

Q：6和7的加减法ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6和7的加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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