19　杏儿熟了教案3

19 杏儿熟了

教学目标

1 词语教学。

2 理解课文重点语句的意思。

3 感受奶奶的分享精神，懂得好东西要与人分享的道理。

教学过程

： （一）学习 1——5自然段

1.上周我们初步学习了《杏儿熟了》，通读了课文，知道课文就是围绕我家院子里那颗大杏树来叙述的。这棵大杏树到了夏天结出了怎样的杏子（杏儿）？请同学们读第1——2自然段，划出描写杏子的句子，画出关键词，说一说这些杏儿怎么样？

*杏树上结出了又多又好的杏子。

*关注词语1：“结满”、“一颗一颗”说明杏树上杏子多。

*关注词语2：“橙黄橙黄”说明杏子颜色很美（很鲜艳）说明杏子熟了，而且长得好，吃起来甜蜜。

追问，“橙黄”和“橙黄橙黄”有什么不同？

*“橙黄”表示果子熟了；“橙黄橙黄”表示果子熟透了。

2.请你再默读课文1——2自然段，想一想你还能从哪里看出杏子又多又好。

*关键词1：“总忍不住要望一望”说明杏子多，很显眼。

*关键词2：“羡慕地说”说明杏子好，使他们羡慕。

指导朗读1——2自然段。

出示，引读：

路人们看着这又大又香的杏儿，总——，面对这诱人的杏儿，他们羡慕地说——

3.在杏树下，我和奶奶有一段很有意思的对话。谁来完整读一读。

出示：

3——5自然段。

你从哪些句子中感受到了这棵大杏树很好？

*从“奶奶，咱们家杏树上的杏子有多少？”；“数不清呵，就像天上的星星一样多。”；“我不知道奶奶是笑我傻，还是笑杏儿多。”

这满树的杏儿引起了我的注意，我天真地想要把杏儿的个数数出来。小朋友

1

们，这杏儿数得清吗？（数不清）

出示，引读：

奶奶见了我不停地数错了重新数，她爽朗地笑了。

爽朗的意思是？（开朗、直爽）奶奶是高兴地笑了。（引读）我不知道——

*师小结：奶奶看到丰收的杏儿开心地笑了，她看到天真的我也开心地笑了。

（二）学习 6——9自然段

1.杏树结的杏儿又多又好，不仅吸引了乡亲们，也吸引了村里孩子们，结果在杏树下发生了一件怎样的事？

请你轻声读第6~7自然段，请用一句话说概括。

出示填空：

奶奶听见院外（有孩子哭声），奶奶急忙一看发现是（邻家小淘气爬树偷摘杏儿而摔痛了屁股）。

奶奶知道后怎么做？请你默读7-8自然段，借助屏幕上的这些词语，说一说。

扶起、揉揉、打了、熟透

*生交流：

奶奶知道后，连忙扶起小淘气，给他揉揉屁股，还拿了竹竿从杏树上打了二十多个熟透的杏儿分给小淘气和几个伙伴吃。

2.文中的“我”看了疑惑不解，心里不服气，“我”在不服气什么？

*奶奶对小淘气行为为什么不批评，反而给他揉屁股？

能从课本上找到答案吗？

*因为“几个小伙伴不知所措，看见奶奶过来了，都低下了头。”说明他们认识到了错误，所以奶奶原谅他们。

从中，你感到奶奶是一个怎样的人？（板书：有爱心、善良、宽容）

3.第二个疑问是什么？

*奶奶原谅了犯了错的孩子们，但为什么还要用杏儿招待他们，而且是把最甜的杏儿送给他们？

第8自然段里哪句话回答了这个问题？

因为奶奶说“有酒大家喝才香，有果子大家吃才甜。要记住，杏儿熟了，让乡亲们尝个鲜，杏儿就会越结越多！”

“有酒大家喝才香”——生活中主人请人喝酒一定会拿怎样的酒请别人喝？（最好的酒，板书：最好的）人们喝着好酒，心情是——高兴。气氛是——热烈、友

2

好。这酒喝得大家——欢乐，增进了——友谊。

*师根据板书小结：一个人拿最好的东西与大家一起分享，给大家带来欢乐，这就是奶奶的“有果子大家吃才甜”的分享精神。

4.请同学说说奶奶是一个有怎样与人分享的高尚品格的人？

出示填空：

奶奶把最甜/熟透的杏儿分给小淘气和他的伙伴吃，他们吃得那样甜蜜，奶奶看了心里很高兴/很甜蜜。这就是奶奶的与人分享的高尚品质。

5.奶奶用自己的行动告诉我什么是与人分享的可贵品质还要求我怎么做？请你默读课文8-9自然段，画出句子，说说你的理解。

*我找到的句子是“要记住，杏儿熟了，让乡亲们尝个鲜，杏儿就会越结越多！”，奶奶要让我在杏儿成熟的时候把杏儿分给大家吃，以后的杏儿会越结越多。

追问1：“尝个鲜”是什么意思？就是要在杏儿刚熟就要把最新鲜的杏儿与乡亲们分享。

追问2：把杏儿与乡亲们分享应该是杏儿越来越少，为什么说杏儿越结越多？

启发，填空：乡亲们吃着奶奶的杏儿，会想奶奶有这种与人分享的可贵精神，我们也要学习这种与人分享的可贵精神，于是他们也种杏树、苹果树……与大家一起结果实，所以杏儿越结越多，果树越栽越多。都有了与人分享的精神。村里与人分享的好事也越来越多。

6.奶奶一番话是期望我也要有与人分享的好品质，我实现了奶奶的期望没有？

请你轻声读第9自然段，画出句子圈关键字说理解

我找到的句子是“打这回起，我每年都照奶奶的吩咐，把熟透了的杏儿分给小伙伴们吃。”我实现了奶奶的期望，因为这一年起，我每年都把最好/最甜/熟透了的杏儿分给乡亲们吃，与他们一起分享杏儿的美味。没有辜负奶奶的期望。

指导朗读第9自然段。

总结谈话

1 读了课文，我们被文中奶奶那种高尚与人分享的精神所感动，同时我们也懂得要做一个有与人分享高尚品格的人。这样的人一定要有像这位奶奶那样一个善良、宽容、有爱心的人。

2 读了课文，想想你生活中，有哪些东西可以与伙伴们分享？

3 造句训练

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1）看着舞台上演员优美的舞姿，我（ ）地说：“要是我也能跳得这样好，那该多好哇！”但又想，这些演员一定是经过刻苦学习也跳得这样好的。

2）补开头：一个很冷冬天早晨，爷爷着急地说：“时间不早了，快起床。”我（慢吞吞）地说：“爷爷，我很累，让我再睡10分钟好吗？”爷爷（笑眯眯）地说：“小丫头，就会撒娇！”

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