29　在牛肚子里旅行优秀公开课教案

29在牛肚子里旅行

教学目标：

识记：1能认识本课6个生字：“蟋、蟀、嚼、贮、咽、蹭”。

2能正确、流利地朗读课文。

理解：1能理解文中有关词语，区分“贮藏”、“蕴藏”。

2通过学习课文，了解牛的胃是什么样子的。

运用：培养学生在阅读中发现问题、提出问题的能力，并能通过读文章、查阅资料解决疑难。

教学重难点：学会查阅资料，解决疑难，并获取更多的知识。

教学准备：生：阅读《十分个为什么》；师：制作多媒体。

教学时间：一课时。

教学过程：

从课题入手，培养提出问题的能力。罗列想要了解的问题，重点根据问题学习课文。

通过第一部分的学习，了解故事的起因。

一、谈话引入，揭示课题。

1．

多媒体出示：旅行。

师：你喜欢旅行吗？你去哪里旅行过？感觉怎么样？

学生交流。

2．

师过渡：你想到牛肚子里旅行吗？今天，让我们跟着小蟋蟀去牛肚子里进行一次神奇的旅行吧！

完整出示课题29在牛肚子里旅行（科普小品文）

齐读课题。

读了课题，你想知道什么？（出示问题）

3．

师过渡：那么，谁在牛肚子里旅行？在牛肚子里怎样旅行？我们来学习课文吧！

二、初读课文，整体感知。

（一）学习课文1—7节

1、

快速读课文，说说谁在牛肚子里旅行？（红头）

2、

红头为什么会到牛肚子里旅行？学生默读课文1—7自然段。

3、

指名反馈。

4、

红头是一只蟋蟀，学习生字：蟋蟀

说说它们有什么共同点？为什么？你还认识哪些动物名字上都有“虫”字旁的？学生交流。媒体出示答案。

5、

指导朗读，引导体会红头的意外遭遇，始料不及。

6、

学生有感情地朗读课文1—7自然段。

（二）学习8—20节

1、红头是怎样在牛肚子里旅行的？自由读课文8—20自然段。

2、从文中画出说明红头所在地点的语句。

3、引导学生用上“先……再……接着……最后……”将以上各句连起来，

1

查找科学知识，了解牛的胃是怎样的。

增加课外知识积累，提高学习科学知识的兴趣。

从青头的所做所言中感受友情的可贵。

来介绍红头在牛肚子里的旅行过程。

4、

红头为什么能在牛肚子里旅行？它是怎样在牛肚子里旅行的？你获得了哪些科学知识？轻声读读课文，用直线划出有关句子。

全班交流：



青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上。可是那头牛用尾巴轻轻一扫，就把它摔在地上。青头顾不得疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候从来不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”

1）

交流板书：不细嚼

2）

朗读：大声喊（青头的担心）

3）

读相应小节



青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的！听我说，牛一共有四个胃，前三个用来贮藏食物，只有第四个才是管消化的！”

1）

交流板书：四个胃（三个贮藏食物、一个消化）

理解词语：贮藏

蕴藏

多媒体出示填空：在地壳中（

）丰富的矿藏。

冬天要来了，小松鼠忙着（

）过冬的食物。

2）补充资料：四个胃

四个胃的位置

1）

朗读指导

2）

朗读相应小节



“当然有用。等一会儿，牛休息的时候，它要把刚才吞下去的草重新送回到嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来!”“谢谢你!”红头的声音几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。

1）

交流板书：反刍

2）

了解：反刍

当反刍动物采食饲料时，未经充分咀嚼，即急忙吞入瘤胃，再移入网胃；在休息时将吞下的饲料又呕回口腔，重新细嚼，并混以唾液，然后咽入网胃、瓣胃和皱胃，这种动作称为“反刍”。

3）

超链接到“红头在四个胃中的过程”（牛）

4）

还有什么动物也是反刍？（鹿、羊、骆驼、牛）

5）

朗读

5、师：这是多么可怕的一次旅行，红头能顺利回来，离不开谁的帮助和鼓励？找出描写青头帮助、鼓励红头的语句，进行朗读、体会。

2

感知全文，复现故事内容，回顾了解的科学知识。

6、（1）指名反馈：

你在哪儿？

躲过它的牙齿，牛在这时候从来不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……

你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来！

不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！

（2）练习说话：当红头被大黄牛吃到嘴里时，青头……；当红头被吞进牛肚子里时，青头……；当红头感到悲哀沮丧时，青头……；当红头重新来到牛嘴里，但已经不能动弹时，青头……；当红头流着泪感谢它时，青头……

（3）组织谈话：从青头的所作所言中，你感受到了什么？

三、

朗读课文，表演课文。

师：红头在牛肚子里，进行了一次奇妙的旅行。让我们来回顾一下那惊险的场面吧，分角色朗读。

1、总结：在青头的帮助和鼓励下，红头惊险地完成了在牛肚子里的旅行，这可真是个奇迹啊！

2、引导想象：当红头从牛肚子里出来后，还会对青头说了些什么？

四、课外拓展和延伸。

1师：通过刚才的学习，我们了解牛胃的特点，其实在生活中还有许多问题等待着我们去发现，去研究呢，希望大家遇事多问一个为什么，注意收集信息，多查阅资料，你会有意想不到的收获。

2网站推荐

反思：

板书：

29 在牛肚子里旅行

不细嚼

牛

四个胃（三个贮藏食物、一个消化）

反刍

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