7 * 望大陆教学目标｜教案在线预览

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教学过程1.指导学生朗读课文，体会诗中所表达的浓浓的爱国情感。2.认识“兮、殇”2个生字；能正确、熟练并有感情地背诵全首诗。1.体会诗中所表达出的于右任先生浓浓的爱国情感。2.指导学生朗读课文。导案1.谈话导入，走进诗人，认识诗人。简介诗人生平及写作本诗的背景。2.板书课题。3.读了课题后，你想到些

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所属课文：7 * 望大陆

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2018-04-13 20:13:00

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学校：绥中县大王庙镇黄家中心小学

7 * 望大陆教学目标

未知

2018-04-13 20:13:00

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关键词：7 * 望大陆教学目标

正文

教学过程

1.指导学生朗读课文，体会诗中所表达的浓浓的爱国情感。

2.认识“兮、殇”2个生字；能正确、熟练并有感情地背诵全首诗。

1.体会诗中所表达出的于右任先生浓浓的爱国情感。

2.指导学生朗读课文。

导案

1.谈话导入，走进诗人，认识诗人。简介诗人生平及写作本诗的背景。

2.板书课题。

3.读了课题后，你想到些什么？复习以前学过的怀念家乡的古诗。

1.点学生读课文，1.读课文，把不懂读时其他同学听，了解的地方作上记号。

诗的大意。

2. “兮”“殇”都2.学生评价，注意是一声；“殇”念ｓｈā字音和字形。

ｎɡ,翘舌音。

3.讲解读的方法。

3.读课文，把诗读4.默读课文，思考：正确、流利，了解每一(1)诗人有什么嘱咐？节诗的大意。

(2)说一说诗人为什么4.学生根据课件中要“望我故乡”“望我大的插图，理解课文内容。陆”？(3)有感情地朗读（见到“天”“地”的景第一、二节。(4)齐读第象，给人以视野宽大、三小节：诗人都望到了心胸开阔的感觉。）

什么？

看望奶奶。（）

（4）星期天，我要去（）

当地德高望重的老人。（3）那位抗日英雄是丰收在望。（）

爷带我登山望远。( ) （2）今年风调雨顺，

（1）重阳节那天，爷名望。

探望；③盼望、希望；④望：①向远处看；②

2.选择正确的解释。1.认识诗人。

2.齐读课题。

3.读古诗。

1.辨字组词。

学案

达标检测

1.谈体会：学习了1.体会诗人愿以身这首古诗，你从中体会许国的情怀。体会诗中到了什么？

所表达出的于右任先生2.重点赏析：“山之浓浓的爱国情感。

上，国有殇”。

2.男女生比赛读，3.各种形式地读。

挑战读，竞赛读。

4.举办个人争牌3.学生背诵。

赛，看谁最先背完课文。

4.阅读全诗，回答问题。

出示作业：

在朗读的基础上背能正确、熟练并有诵全诗。

感情地背诵全诗。

（2）从第3节中看出诗人望见了什么？他心中有什么想法？

嘱咐？

3.解释词语。

（

（2）苍苍： 1）葬：

（3）茫茫：（1）诗中诗人有什么

关于本教案的常见问题

Q：7 * 望大陆教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 * 望大陆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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7 * 望大陆教学目标