Lesson 2名师教学设计

四年级英语开心版第四册第四课导学案

第二课时 一、课题：Unit 4 Free Time 二、课型：阅读课

三、学习目标

1、通过Story的学习使学生学会如何表达向别人请求要东西英语说法。

2、巩固句型May I have…?. 3、培养学生自主学习、合作交流的能力

四、学习的方式

学生自主学习，合作学习和教师讲解相结合。

五、教学重点和难点: 能正确运用May I have…?句型进行会话以及学会如何表 达向别人请求要东西英语说法。

六、学习过程

1、单词练习。复习本课的单词并完成练习。

选择正确的字母补全单词并在括号里写出中文。

（1）bo ow. （ ） A.o,o B. a ,a C. r,r （2）c___ ll （ ） A. a B. o C. u （3）w__tch ( ) A. a B. v C.y （4） fri __ d( ) A.a,r B.e,n C.j,r （5）List__ ( ) A.a,r B.e,n C.er 2、学习Story。

小组自主探究学习： I）听录音后小组内

尝试读和理解对话的内容。

2）个别抽查并领读。

3）自由发挥后展示：组员齐读---组长带读---自由读---对话

3、写出下列单词并展示，在小组内核对答案

。

1.气球____________ 2.喜欢_____________

3.回来 ________ 4.谢谢你__________ 5.不用谢___________

4、当堂反馈达标训练题：

听录音，判断听到的内容与下列句子是否相符, 相符的请打√，否则打×。 5、完成练习：

（一）单词运用。根据中文提示写出正确的英语单词。

（二）选择填空。

( ) 1.May I have___________orange ,please? A.a B. an C./ ( ) 2.Can you sing?Yes,__________. A.you can B. here you are C. I can ( ) 3.May I go to the park?___________ A.No.Sorry. B.You can’t. C.No,you can. ( ) 4.What __________you do_________Saturday? A.are;on B.do;on C. are;on ( ) 5.Let’s listen _________a song. A.in B.to C.at 上面的练习我做对了多少题？

_______

给自己评价是________

七、Homework: 背诵课本第26页的内容并把各个句子抄写一次。

八、学习反思：

你这节课学到了什么？ 你还有什么疑问吗？