资料摘要
《国家监察机关》教学设计一．教学目标：1、知识：认识并了解我国监察机关的性质、产生、构成，明白其与其他国家机关之间的关系，掌握其职权和工作原则2、能力：自主学习，小组合作，阅读分析，多角度思考，有条理表达3、情感：自觉热爱国家监察机关，支持反腐工作和廉政建设，对我国的未来充满信心二．教学重点：国家监
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国家监察机关教学设计模板
未知
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关键词：国家监察机关教学设计模板
正文
《国家监察机关》教学设计
一．教学目标：
1、
知识：认识并了解我国监察机关的性质、产生、构成，明白其与其他国家机关之间的关系，掌握其职权和工作原则
2、
能力：自主学习，小组合作，阅读分析，多角度思考，有条理表达
3、
情感：自觉热爱国家监察机关，支持反腐工作和廉政建设，对我国的未来充满信心
二．教学重点：国家监察机关的职权和监察范围
三．教学难点：与其他国家机关间的关系
四．器材准备：多媒体、视听素材
五．教学过程：
1.
导入
复习旧知，以便更好理解本课难点
2.
讲授新课
情境：小明家的糟心事，引出在
“制度法律的灰色地带”需要监察机关来发挥作用
↓
制度法律的灰色地带从一则监察委员会诞生的文字资讯中让学生发现监察委员会的产生、构成等相关要点
↓
学生自主阅读课文，概括其他性质、工作原则等要点
↓
交流分享，老师补充，并引导学生进一步思考监察机关与其他国家机关间的关系
↓
学生简单讨论后，分享观点，教师总结评价
↓
给出两组根据教材活动改编的观点，小组讨论后派出代表评析，深入理解监察范围和与其他机关的关系
↓
从一则监察委员会职权的视频资讯中提炼出监察委员会的具体职责
↓
学生自主阅读课文，概括要点并交流分享，教师补充总结
↓
情境：小明家的糟心事在监察委的帮助下得到解决，判断其针对重点
针对难点
铺垫
运用了哪些职权
3.
课堂小结
简单整理后，同学们从知识、能力方法、情感价值观三个方面谈谈自己的收获
4.
布置作业
活动探究“走访监察委员会”
5.
板书设计
知识清单式，标明重点
6.
课后反思
导入应更加生动有趣，更好地调动学生积极性和主动性
文档信息
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关于本教案的常见问题
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Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。