做负责任的人教学设计｜教案在线预览

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第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在第二框做负责任的人知识目标：懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；懂得有些责任即使不是我们自愿选择的，也应尽力承担好；了解那些不计个人得失、为社会作出无私贡献的人物事迹。能力目标：能够正确评估承担责任的代价和回报，作出合理的选择；能够为自己的选择负

资料类型：教学教案文档

所属课文：做负责任的人

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2019-06-30 00:31:00

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学校：成县城关中学

做负责任的人教学设计

未知

2019-06-30 00:31:00

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关键词：做负责任的人教学设计

正文

第三单元

勇担社会责任

第六课

责任与角色同在

第二框

做负责任的人

知识目标：

懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；

懂得有些责任即使不是我们自愿选择的，也应尽力承担好；

了解那些不计个人得失、为社会作出无私贡献的人物事迹。

能力目标：

能够正确评估承担责任的代价和回报，作出合理的选择；

能够为自己的选择负责。

情感、态度与价值观目标：

有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任；

以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任；

崇敬那些不言代价与回报且无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。

重点：

承担责任的代价与回报；

增强学生履行责任的能力。

难点：

正确评估承担责任的代价和回报；

懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担。

创设情境

导入新课

出示幻灯片，向学生展示社会生中不负责任的行为，并交流这些行为带来的危害，让学生知道要做一个负责任的人，从而导入今天的课题：“做负责任的人”。

梳理知识

新知探究

一、不言代价与回报

1、

幻灯片展示“总理为志愿者点赞的图片”，引导学生了解承担责任的代价与回报。

代价：时间、精力、金钱，也有可能因为做得不好而受到责备，甚至惩罚。

回报：良好的自我感觉、他人的赞许与尊重、新的知识和技能等。

2、

合理选择责任，应该主动承担

老师创设情境，提出问题，引导学生凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，从而勇敢做出合理选择，并且主动承担责任。

二、我承担

我无悔

1、

非自愿选择的责任，也要自觉承担

引导学生分析课本71页小青的示例，谈谈小青的态度和行为给我们带来的启示。明确虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，我们仍然把它当做一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨、不懈怠，全身心投入，做到我承担我无悔。

2、

心存感恩，致敬学习

（1）

利用幻灯片，向学生展示我们身边辛勤劳动、默默付出，履行责任却不计代价与灰白的人。引导学生心存感恩，并向他们致敬学习。

（2）

引导学生完成探究与分享学案的第一部分：提升能力（小组合作与探究）：

第一：反思“我”和“我们”在校园生活中存在的不负责任的行为。

第二：思考归纳如何做一个人负责任的学生？

（3）

播放视频：感动中国2018年度人物

杜富国

拓展延伸

情感深华

引导学生完成“探究与分享学案”的第二部分：（个人认识与体会）

我的理想：

我的责任：

课堂小结

板书设计

一、不言代价与回报

代价与回报

2、合理选择，主动承担

二、我承担我无悔

1、

非自愿选择，自觉承担

2、

心存感恩，致敬学习

做负责任的人

关于本教案的常见问题

Q：做负责任的人教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《做负责任的人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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