国家监察机关教学设计(第一课时)

第六课我国国家机构

一、教学目标：

1、情感态度、价值观目标:自觉热爱国家监察机关,增强对我国监察机关的崇敬、热爱之情。增强法治意识，形成法治思维。

2、能力目标:提高对国家监察机关的认识,能够区分监察机关的职权。

3、知识目标:知道国家监察机关的性质、产生、构成，知道监察委员会行使职权的特点，理解国家监察机关与其他（司法机关、行政机关）机关的关系。知道监察机关的职责。了解国家监察委员会工作的意义。

二、教学过程

导入：2018年3月11日，第十三届全国人大一次会议通过了《中华人民共和国宪法修正案》，增加了监察委员会一节。

2018年3月20日，第十三届全国人大一次会议表决通过了《中华人民共和国监察法》。

设问：从此国家机构中多了一个成员，同学们知道是谁吗？

生：国家监察机关

师：没错。今天我们就来学习国家监察机关。

讲授新课：

一、行使监察权的机关

1、国家监察机关的性质 活动一：读图学新知

思考：通过上图说一说国家监察委员会主任的任期是多少？我国最高监察机关是什么？与地方各级监察委员会的关系是怎样的？

教师小结：我国设立国家监察委员会和地方各级监察委员会。国家监察委员会是最高监察机关，领导地方各级监察委员会的工作；上级监察委员会领导下级监察委员会的工作；地方各级监察委员会负责本行政区域内的监察工作。

活动二：监察的对象

材料一：教材第88页探究与分享

除国家公务员法所规定的国家公职人员及由法律授权,或者由政府委托来行使公共事务职权的公务人员,还有哪些人员在监察范围之内? 群众自治组织中的从事管理的人员;国有企业的管理人员;公办的教育、科研、文化、医疗、体育事业单位的管理人员;其他依法履行公职的人员。

2.国家监察机关与国家权力机关的关系

活动三：新闻链接

2018年3月，全国人大再次启动修宪程序，通过了第五次修正案，共作出21条修改，其中11条同设立监察委员会有关。为了贯彻

和体现深化国家监察体制改革的精神，为成立监察委员会提供宪法依据，宪法修正案(草案)在宪法第三章《国家机构》第六节后增加一节，作为第七节“监察委员会”，就国家监察委员会和地方各级监察委员会的性质、地位、名称、人员组成、任期任届、领导体制、工作机制等作出规定。

思考讨论：监察委员会成立后，谁来监督监察委员会的工作？

教师小结：国家监察机关由国家权力机关产生，对它负责，受它监督。国家监察委员会由国家最高权力机关产生，对它负责，受它监督，地方各级监察委员会由本级国家权力机关产生，对它负责，受它监督，同时还对上一级监察委员会负责，受它监督。

3.监察委员会独立行使监察权

活动四：图片解读

通过上述图片你得出什么结论？

监察委员会依照法律规定独立行使监察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。

4.监察机关与审判机关、检察机关、执法部门的关系

活动五：观点辨析

某班同学围绕监察机关与审判机关、检察机关、执法部门的关系发生了争执。

你是否赞同他们的观点？说明理由。

教师小结：监察机关办理职务违法和职务犯罪案件，应当与审判机关、检察机关、执法部门互相配合，互相制约。监察机关在工作中需要协助的，有关机关和单位应当根据监察机关的要求依法予以协助。

二、监察机关的职责

活动五：材料分析

某省属国有企业董事长郭某涉嫌渎职犯罪，省监委决定立案调查。谈话初期，郭某抱有侥幸心理，不承认犯罪问题，核查组耐心细致地做他的思想工作，同时与其他涉案人员、证人开展大量谈话，并进行外围取证，最终查清了郭某涉嫌职务犯罪事实。经该省监委会议研究决定，将郭某涉嫌职务犯罪问题移送检察机关依法处理。

在上述案例中，监察委员会行使了哪些职责？

教师小结：行使了调查职责和处置职责。

活动六：漫画赏析

思考：上述漫画体现了监察委员会的什么职责？

教师小结：监督职责是监察委员会的首要职责。监察委员会依照宪法、监察法和有关法律法规，监督所有公职人员行使公权力的行为，确保权力不被滥用，确保权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。

课堂小结

本节课我们主要学习了监察委员会的性质、产生、构成和行使的职责。在以后的学习中，我们要借助一些时政材料和图片理解监察委员会的职责。

【板书设计】