基本政治制度第一课时教学实录

第五课 我国基本制度 第三框 基本政治制度

（一、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度）

课型：新授 主备人： 总第1课时

教学目标：

1.

知道中国特色社会主义政党制度；了解基本政治制度的具体情况

2.

认识到基本政治制度是为了确保人民更好地当家作主，自觉提升热爱中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

课前准备：PPT课件

教学过程：

一、认知学习目标

二、预习成果展示

1.中国共产党是中国工人阶级的______。同时是中国人民和中华民族的_______。_______________是党的根本宗旨。党的最高理想和最终目标是_____________。

2.中国共产党是中国特色社会主义事业的________。____________是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义的最大优势。 3.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项_____政治制度，这一制度将长期存在和发展。多党合作的基本方针是_________、_________、________、_________。

4.中国人民政治协商会议，简称_________，是中国共产党领导的多党合作和________的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织。

三、课堂学习研讨

活动一：走近食品安全(阅读教材第68页“运用你的经验”)

1．问题：中共中央提出实施食品安全战略的建议，民主党派围绕中共中央的建议积极建言献策，这说明了什么？

提示：这说明我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。坚持中国共产党领导、多党派合作，坚持中国共产党执政、多党派参政，共商国是。

活动二：阅读课本内容，归纳：1.中国共产党的性质、宗旨、最高理想和最终目标？2.为什么要坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度？3.多党合作的基本方针是什么？

2.（1）中国共产党的领导地位是由国家性质和党的性质决定的，是历史和人民的选择。（2）中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义的最大优势。（3）社会主义建设事业必须依靠工人、农民和知识分子，团结一切可以团结的力量。

活动三：P70结合两个镜头，谈谈民主党派在我国政治生活中发挥了什么作用。同时结合教材说一说我国实行多党合作和政治协商制度的意义

提示：（1）民主党派履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。（2）略

二次修订

四、当堂训练检测

1.在我国，除了中国共产党外，还有八个政党。中国共产党是执政党，其他党派是参政党，在中国共产党的领导下，长期共存、互相监督、肝胆相照，荣辱与共。这体现了我国的一项基本政治制度是( ) A.人民代表大会制度 B.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

C.民族区域自治制度 D.人民民主专政的国家制度

2.在革命年代，中国共产党开辟了中国特色的民主革命道路，创造了令人瞩目的革命奇迹；在和平年代，中国共产党开辟了中国特色社会主义道路，创造了发展的世界奇迹。这主要启示我们要（ ）

A.坚持中国共产党的领导 B.坚持人民民主专政

C.坚持依法治国 D.坚持中国特色社会主义

3.2018年11月，中共中央印发了《中国共产党支部工作条例(试行)》(以下简称《条例》)。条例规定，党支部工作必须“坚持践行党的宗旨和群众路线，组织引领党员、群众听党话、跟党走，成为党员、群众的主心骨。”中国共产党的根本宗旨是（ ）

A.坚持人民民主专政 B.坚持社会主义道路

C.全心全意为人民服务 D.解放思想、实事求是

4.2018年1月31日，***主持召开座谈会听取教育、科技、文化、卫生、体育界人士和基层群众代表对《政府工作报告(征求意见稿)》的意见和建议。这体现了中国特色社会主义民主（ ）

A.是广泛的民主，是所有人都真正享有的民主

B.就是协商民主，人民内部各方面进行充分协商

C.是抽象的民主，在实践中不断得到验证

D.是真实的民主，人民的意愿可以得到充分反映

5.***在北京邀请各民主党派代表欢聚中南海怀仁堂共商国是，并勉励各民主党派继续为社会主义现代化建设贡献智慧和力量。这表明( ) ①多党合作和政治协商是我国社会各阶层民主参与的重要渠道②我国许多重大决策都需要听取子包括各民主党派在内的各界人士的意见和建议③多党合作和政治协商是我国的根本政治制度④中国共产党和各民主党派都是我国的执政党

A.①④ B.②③④ C.①② D.①②④

五、反馈小结升华

教师结合板书对本节课教学内容系统归纳总结，帮助学生从整体上把握本节课的知识体系。

六、新课预习指导

预习新课：基本政治制度

二、民族区域自治制度、基层群众自治制度

课后反思：

二次修订