2．篮球PPT专用课堂实录内容

《篮球双手胸前传接球》教学设计

学校：油溪中学校

年级：七年级（水平三）

执教者：周红宇

一、教学指导思想

本节课教学以“新课标理念”为准绳，以“健康第一”为宗旨。在教学中遵循“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，在课的整体设计上始终坚持学生身心全面发展为中心，通过教师语言激励、积极地评价反馈和体育比赛和游戏等教学手段来培养学生团结协作、公平竞争、实事求是、顽强拼搏的优良品质和优秀的体育道德作风，在锻炼身体的同时，潜移默化的对学生进行德育渗透，体现体育的教育性原则。

二、教材分析

本课是篮球双手胸前传接球，它是篮球运动中最主要的基本技术，是初中篮球教学重要组成部分，是更好地学习其它技战术的基础。传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。

三、学情分析

本次课所授班级为七年级（水平三）的学生，在学习过程中表现出好奇、好问，同时独特性突出，逆反心理也较强。已具有一定的独特的分析、思考能力。学生体育基础水平不平衡，自控能力差，集体意识淡薄，但具有较强的模仿能力、观察能力和理解能力，以及班级的学习氛围浓厚。需要在教学中加以引导和帮助。

四、教法与学法

教法：语言启发，讲解示范

、分解法，分组学习，游戏。

学法：观察思考、合作探究学习、模仿练习、

五、教学的重点和难点

重点：手型，伸臂、翻腕、拨指的动作方法。

难点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指的整体配合意识。

六、教学过程

激趣“传接球游戏”——“合作探究”——“讲解示范”——“合作练习”——“行进间传接球练习”——“圆圈传接球游戏”——“课课练”——“放松操”——“师生总结”。

七、场地器材

篮球场一块、篮球若干、口哨、小垫子4个、图纸

八、安全措施：

1、课前加强安全教育。

2、合理布置场地及路线。

3、安排适宜运动量和运动密度。

九、运动负荷：

1、平均心率：120——130次/分。

2、练习密度：40%——45%。

3、生理心理负荷：适中。

篮球—双手胸前传接球单元计划（共4课时）

单元教学任务: 1、利用合作探究等多种手段和方法，提高学生对篮球的兴趣，培养学生运动参与积极性。

2、通过课堂教学，使学生了解篮球的相关知识，90%以上的学生能初步掌握胸前传接球的技术动作。

3、经过几堂课的练习，初步提高学生的灵敏性、协调性、速度、耐力等身体素质

4、通过小组合作学习，教学比赛等培养学生团结协作，果敢机智、勇于拼搏的精神。

课次

教学内容

教学目标

教学重难点

教学方法及措施

球性练习

1、全班同学积极主动重点:克服部分学生教师示范讲解各

参与到教学活动中。

对篮球运动的恐惧心种熟悉球性练习。

2、游戏比2、通过游戏教学，95%理，爱上篮球运动。

第1课

赛

的学生能爱上篮球运

2、教师组织篮球

动。

难点：教学方法的选游戏。

3、提高学生的灵敏性择与运用。

速度等身体素质，培养学生团结协作意识

学习原地1、利用小组合作、探重点：传接球手型正1、通过师生问答，

双手胸前究等方法，提高学生兴确，传球准，力度适引出课堂教学内

传接球技趣。

当。

容。

第2课

术动作

2、通过课堂教学，学

2、学生分小组讨生初步了解胸前传接

论，初步尝试动球动作

难点：动作协调连贯

作。

3、通过教学互动，培3、学生展示

养学生团结协作的精4、教师讲解示范，神。

分小组练习

5、个别纠错

复习双手1、通过强化练习，学重点：掌握双手传接1、复习上节课的

胸前传接生协调，动作连贯。

球并能熟练运用。

内容

球及拓展2、通过课堂练习，提

2、组织学生两路第3课

练习

高灵敏性和协调性。

纵队传球练习。

3、培养学生不怕吃苦，难点：动作协调连贯。

3、组织学生三角勇于挑战的精神。

两球同时传球练习。

考核测评

第4课

1全班学参与考核测评

2学生都能通过考核测试

3培养学生的自律意识和竞争意识

重点：了解学生对技术动作的掌握情况，一遍调整教学计划。

难点：采用何种方式方法考核测试

1、教师讲解考核测试方法、

2、分组测试

3、培养学生骨干

体育课时计划

学校：油溪中学校 年级：七年级（水平三） 执教者：周红宇

课型：新授课 课时：第2课时

教

学篮球 ----- 双手胸前传接球

内

容

教

学2、发展学生灵巧性、协调性、创造性。

目

标

重

点

难

点

教

学顺

序

1、通过学习使学生掌握双手胸前传接球基本动作。

3、激发学生学习兴趣，培养学生团结协作、顽强的精神和创新意识。

持球手型动作正确、伸臂、翻腕、拨指的动作方法。

蹬地、伸臂、翻腕、拨指的整体配合意识。

时间

一、导入

课堂常规：

1、体育委员整队报告人数

2’

2、师生问好

3、宣布本节课的任务

4、检查服装，安排见习生

二、热身活动

球操

：

1、

手指拨球

2、

腹背运动

3、

弓步运球

5’

传球游戏：

1、

分小组进行身体的左—右侧传球

2、头上—胯下传球

1、观察学生整队

2、热情向学生问好

3、简要讲明任务

4、讲解学习的意义

1、精神饱满准备充分

2、精力集中、气氛热烈

☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆

○○○○○○○

○○○○○○○

▲

1、建立和谐的师生关系

2、深入课题激发兴趣

教学内容

教师活动

学生活动

组织内容

过程目标

开

始

讲解---示范

部

在老师带领下行进

☆

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○

1、培养学生的篮球球性

2、培养传接篮球的兴趣

3、身心得到锻炼做好热身活动

分

教师示范带领全体学生一起做

跟老师一块做

基本23’部分

一、合作探究，学习技能。

（一）合作探究：

1、

小组通过观看图纸讨论双手胸前传接球的动作要领

2、

请一个小组展示学习讨

论的结果。

1、认真听☆☆☆☆☆☆☆

讲仔细观☆☆☆☆☆☆☆

察

▲

1、培养兴趣、激二、教师讲解示○○○○○○○发热情

范。

1、诱导学生

体验双手胸○○○○○○○

教师讲解示范正

前传接球演

确的双手胸前传

习

接球动作。

动作要领：双手持

球于胸腹间，传球

时后脚蹬地发力，

重心前移，两臂前

伸，两手腕自下而

2、开发智力、积上由内向外同时2、师生交流：2、积极踊

体验后的心跃发言

极体验

翻转，用食、中指

得体会

拨球将球传出，传

☆☆☆☆☆☆☆

出后两手心向下，

略向外翻。

、易犯错误：

☆☆☆☆☆☆☆

3

1）持球方法不正

确

3、熟练掌握动作

2）手掌握球、肩3、教师示范：

讲解双手胸

腕关节紧张

3、以小组

前传接球的为单位进

3）两肘外展，用

方法

行练习

力不均不协调

三、合作练习。

1、分小组进行双

手胸前传接球练

习。要求：各小4、教师巡回

组散开在组长指导、评价

○○○○○○○

组织下互帮互

4提高动作质量

助。

4、自评、○○○○○○○

措施：师个别指组评

导。

3、两人一组行进间传接球练习：

4、分组（1和2、3和4）进行传接球

四、游戏

圆圈双手胸前传接球比赛

规则：

1、正面双手传接球，

2、当中不许隔人

五、课课练

8’

1、讲明游戏规则、方法、要求

1、下蹲20个，

比一比那个组

先完成。

2、鼓励学生2、走矮子步：团结协作、充各小组同学手分发挥传接球

搭前面同学肩

上半蹲走矮子

步。

教法：游戏法。

学法：合作学3、给予合理习。

评价

1、

精神饱满、积极参与

1、认真听讲、遵守规律

2、

精神饱满、热情积极

3、齐心协力、喊号助力

2、

让学生感觉团结的力量、培养学生合作精神

3、让学生在运动中体验快乐

措施：讲解要求，注意安全。练习上下肢力量，身体协调、灵敏性

结束部分

器

材

2’

一、放松活动

二、小结

三、布置作业

四、师生再见

五、收回器材

1.、集合、体操队散开

2、领做

3、总结、讲评

☆☆☆☆☆☆☆

1、统一口☆☆☆☆☆☆☆

令下充分○○○○○○○

放松

○○○○○○○

2、学生自

评

▲

125次/分

课的密度

1、达到充分放松的目的

2、对本堂课的学习情况有个客观的评价

篮球场一个块

篮球若干

平均心率

40—45%