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2018—2019学年第一学期公开课简明教案学科名称：数学年级：七年级主备教师：周相荣备课组长：审阅签字：教学设计课题名称：2.11-1 有理数的混合运算学习目标：1.掌握有理数混合运算的法则，并能熟练地进行有理数加、减、乘、除、乘方的混合运算。2.在运算过程中能合理地使用运算律简化运算。学习重点
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11 有理数的混和运算教案设计（一等奖）
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关键词：11 有理数的混和运算教案设计（一等奖）
正文
2018—2019学年第一学期公开课简明教案
学科名称：数学
年级：七年级
主备教师：周相荣
备课组长：
审阅签字：
教学设计
课题名称：2.11-1 有理数的混合运算
学习目标：
1.掌握有理数混合运算的法则，并能熟练地进行有理数加、减、乘、除、乘方的混合运算。
2.在运算过程中能合理地使用运算律简化运算。
学习重点：掌握有理数混合运算的法则，并能熟练地进行有理数加、减、乘、除、乘方的混合运算。
学习难点：准确地掌握有理数的运算顺序和运算中的符号问题．
教学过程：
一、复习导入
到目前为止，同学们都学了哪些有理数的相关计算？举例说明。
二、出示学习目标，学生齐读。
三、新课讲授
（一）合作探究
1.
只含某一级运算，举例说明，归纳总结运算顺序：
从左到右依此计算。
2.
不同级运算混合，举例说明，归纳总结运算顺序：
从高级到低级，先算乘除，再算加减。
3.
带有括号的运算，举例说明，归纳总结运算顺序：
先算小括号，再算中括号，最后算大括号里面的。
备注
靖远县第八中学电子备课模版 - 1 - 初中部教导处制
4.
带有乘方的运算，举例说明，归纳总结有理数混合运算法则：
先算乘方，再算乘除，最后算加减；如果有括号，先算括号里面的。
（二）典例精析
1.
师生共同完成第一道题目；
2.
教师引导学生用不同的方法计算第二道题目；
3.
归纳总结：能用运算律可以简化计算。
（三）试一试
四、随堂练习
五、课时小结
六、作业布置
P67 T1（1）——（8）
板书设计：
2.11
有理数的混合运算
先算乘方，再算乘除，最后算加减；如果有括号，先算括号里面的。
靖远县第八中学电子备课模版 - 2 - 初中部教导处制
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关于本教案的常见问题
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