基本政治制度教学设计一等奖

湘潭市益智中学教学设计

学科

课时数

授课人

道德与法治

课题名称

基本政治制度

1课时

授课时间

授课年级

八年级

授课班级

课的类型

新授

知识目标：知道中国特色社会主义政党制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是我国基本政治制度；了解基本政治制度的具体情况。

能力目标：通过学习能够弄明白基本政治制度的运行情况，真正理解基本教学目标

政治制度的重要意义。

情感态度价值观：能够认识到基本政治制度是为了确保人民更好地当家作主，自觉提升热爱中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度的情感。

教学重点

民族区域自治的优越性。

教学难点

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度和基层群众自治制度

教学用具PPT 思维导图

动画效果 美图秀秀 CS截屏技术

及信息技术手段

软件及其教学

教学过程

设计

使用的信环节

意图

息技术内容

培养学生关心时事的情感和政治敏感。

（一）：课前讲新闻

（二）：新课导入

（三）：

新课学习

【运用你的经验】

学生进行新闻播报。

过渡语：提到“政治”，你会想到哪些词语？说起“政治制度”可能有同学觉得离我们很远，其实“政治制度”离我们很近，我们的城市交通、环境质量、食品安全等，都与“政治制度”有关。我国有四大政治制度：人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。前面已经学习了人民代表大会制度，本节内容会学习另外三个政治制度。

自主完成教材P68“运用你的经验”，思考民主党派围绕中共中央的建议积极建言献策说明了什么？

一、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

1、我国的政党制度

从制度的名称可以发现三个内容，一是中国共产党领导；二是多党派合作；三是政治协商。

通过政治制度体系的讲解，过渡到本节内容。

帮助学生建立新旧知识之间

自定义动画

【探究与分享】

考考你

【探究与视频《中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的建立与发展》

2、内容

坚持中国共产党领导、多党派合作

坚持中国共产党执政、多党派参政

3、我国的政党制度为什么要坚持中国共产党的领导？

十九大报告：“党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。”

回忆历史：中国共产党成立后做出了哪些突出的贡献？

看今朝：视频《厉害了，我的国》

学生总结归纳坚持中国共产党领导的原因。

温馨提示：中国共产党对民主党派的领导是政治领导，组织上互相独立，法律地位上平等。

4、我国的民主党派

视频：我国的民主党派

通过观看视频资料及阅读教材P69相关链接，了解我国各民主党派概况，思考：民主党派的性质及合作的基本方针分别是什么？

我的感悟：这些民主党派，是各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义事业建设者和拥护社会主义爱国者的政治联盟。各民主党派是接受中国共产党领导的参政党。

5、多党合作的重要机构：中国人民政治协商会议

图片：人民政协会徽

人民政协的性质：多党合作的重要机构，是共产党领导的的爱国统一战线组织，是人民民主的重要形式。 人民政协的主题：团结、民主

人民政协的职能：政治协商、民主监督、参政议政

结合教材P70“探究与分享”两个镜头，谈谈民主党派在我国政治生活中发挥了什么作用？

二、民族区域自治制度

1、

实施民族区域自治制度的原因

头脑风暴，请列举你所知道的少数民族的情况，并将了解到的情况填写在教材表格里。学生交流的基础上，教师引导学生认识民族区域自治制度的原因。

视频资料：民族区域自治制度

结合视频和教材知识，分析实施民族区域自治的联系，帮助理解共产党执政地位，领导地位，是由党的性质和国家性质决定。

动画效

果

通过观看影片，取得的巨

大成就，从而

更理解并拥护

中国共产的领

导。

动画效

果

在任务的指引

下，促进学生

的阅读和理

解，提高自学

能力。

动画效

果

。

通过分析现实

材料，感受多党

合作的重要性。

与旧知建立

联系，引入新

的内容。

培养学生演截屏技绎思维，为理

分享】

【展示互动】

（四）课堂小结

制度的意义何在？

我的感悟：民族区域自治制度，是我国的一项基本政治制度，实行这一制度是尊重历史、合乎国情、顺应民心的必然选择。

2、

民族自治区与中央的关系

易错题判断：民族区域自治意味着自治区享有高度的自治权。

通过判断，引导学生全面正确认识民族区域自治地方自治机构，以及自治权。

三、基层群众自治制度

1、组织：村委会和居委会

2、村民自治和居民自治

教师出示三个镜头，分别引导学生认识，居委会的产生，重大事项的讨论决定，居委会工作，接受监督，这三点。

解民族区域自治做铺垫

易混淆的知识点进行强调

通过结合具体的自治区的发展，让学生切实认识到民族区域自治制度带来的成果。从而体会到其优越性。

阅读教材P74“通知”，请结合这则会议通知，说说该村村民是如何管理村务的

3、

基层群众自治委员会职权

我国法律规定：居民委员会、村民委员会设人民调解、治安保卫、公共卫生等委员会，办理本居住地区的公共事务和公益事业，调解民间纠纷，协助维护社会治安，并且向人民政府反映群众的意见、要求和提出建议。

视频《居委会主任：把小事干好也是大事》

结合视频及教材知识，谈谈基层群众自治组织的意义。

通过这节课的学习，我们知道了我国基本政治制度有中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。结合具体案例进行学习，提高了认识，懂得了通过这些政治制度确保了人民当家作主。

学生进一步理解居民自治，提高学生的分析能力，概括能力。

术

美图效果

板书设计

教学后记