2．篮球教学评价实录

1、认知目标：通过讲解示范使学生初步建立行进间单手肩上投篮的动作基础概念，80%以上的学生能够初步掌握行进间单手肩上投篮的脚步动作和要领。

学习

2、技能目标：通过学习，发展学生的身体素质、协调性、柔韧性、灵活性，

目标

达到健身、健心、健美的目的，

提高学生自主学习的能力

3、情感目标：培养学生积极参与体育锻炼的社会责任感，形成勇敢顽强的品

质，体验自主学习和合作学习的乐趣

场地

器材

篮球场

学习

1、复习原地行运球和行进间运球至篮下

2、学习原地行运球和行进间运球至篮下

内容

3、课课练

4、游戏

课堂常规——慢跑——健美操——复习原地行运球和行进间运球至篮下

学习

——学习原地行运球和行进间运球至篮下——课课练——游戏——放松小结

流程

顺

序

教

学

内

容

教师活动

学生活动

教

学

组

织

运动

负荷

次时数

间

激

情

与

热

身

1、课堂常规

2、慢跑

3、热身操

1、检查考勤

2、师生问好

3、问题导入，回顾上节课内容，介绍本课内容、任务及要求

4、安排见习生

5、组织学生慢跑

6、组织练习健美操

7、老师口令示范领操

8、强调动作的舒展

9、语言提示

1、

认真听取本课的内容和学习目标。

队形如右图（1）

1、四列横队集合

2、

做好上课准备

组织队形如下图：（1）

3、

慢跑。

4、跟音乐听老师口令

模仿老师动作，充2、组织队形如下图（1）

分活动身体各关节。队形如右图（1）

各

4×78 分

个钟

八拍

探

究

与

尝

试

1、复习原地行运球和行进间运球至篮下

1、教讲解示范技术要领

2、组织练习队形

3、组织学生练习配合

4、提示重难点

5、个别辅导

6、教师点评练习情况

7、强调安全问题

1、认真观看老师示范，领会动作要领，明确

重、难点

1、组织队形如图（2）

2、按老师要求进行练习

练习队形组织如图（3）

3、思考练习过程中出现的问题

4、边练习边体会动作

各38~分5钟

次

顺

序

教

学

内

容

教师活动

学生活动

教

学

组

织

运动负荷

次时数

间

2、学习行进间单手肩上投篮

重点：“一大二小三高跳”的动作连贯 难点：

跨步拿球时机

1、教师讲解示范技

术要领

2、组织练习队形

3、组织学生练习

4、提示重难点

5、个别辅导

6、个别展示

7、教师点评练习情况

8、强调安全 1、

教师讲解示范技

术要领

2、

组织练习队形

3、

组织学生练习

4、提示重难点

1、认真观看老师示范，

领会动作要领，明确2、组织队形如图（3）

重、难点

2、思考弯道跑过程中出现的问题

3、按老师要求进行练习

队形组织如图（3）

4、边练习边体会动作

5,、个别展示

1、认真观看老师示范，3、组织队形如图（4）

领会动作要领，明确重、难点

2、按老师要求进行练习

队形组织如图（4）

1、认真听老师讲解游戏规则

2、听从老师的安排进行

分组。

队形如右图（5）

3、听从老师指挥进行游戏

1、模仿教师动作练习。

组织队形如图（7）

2、跟随音乐节奏

3、身心放松

1、听取教师教学小结

2、参与师生评价

3、积极养成课外体育锻练的习惯

4、回收器材

预计心率

四列横队集合队形

4、游戏如图（5）

16 ~分3钟

次

各38~分5钟

次

探

究

与

3、课课练

尝

试

26~分3钟

次

4、游戏——“运球接力赛”

规则（略）

1、讲解游戏规则 2、组织游戏队形

3、口哨指挥游戏比

赛

4、强调安全问题

1、队形组织如下图（7）

1次

延

伸

与

恢

复

1、放松柔韧操

1、示范音乐口令领操

2、语言提示

3、强调身心放松

4、注意安全

1、教师总结上课情况

2、师生相互评价

2、下课课堂常规

3、布置课外练习

4、布置学生回收器材

50%~55%之间

5分钟

预计练习密度

女：135±5次/分

男：140±10次/分

课后小结：在实际的教学过程中我力求让学生更多的参与到课堂中，从无球到有球再过渡到两两配合的练习，运用多种的教学方法，紧紧围绕行进间单手肩上投篮进行设计，使学生体验到体育课堂的累与快乐。从课堂实际效果来看，对于学生掌握篮球技术要领起到了积极的作用。注重过程性评价，在每次练习或游戏过后，我都会对学生的表现进行点评，通过激励性的评价鼓励学生努力学习。另外，全课的运动负荷较为适宜，对于高中生发展体能起到了积极的作用