资料摘要
29.1.2 正投影教学目标(1)知道什么是正投影. (2)能画出简单物体的正投影. 教学重、难点重点:正投影的概念及性质. 难点:正确画出简单物体的正投影.一、新课导入1. 说一说什么是投影、投影线、投影面?2. 什么是平行投影和中心投影?它们有什么区别和联系?3做一做:(1) 物体的影子在正北方
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正投影优质课教案
未知
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关键词:正投影优质课教案
正文
29.1.2
正投影
教学目标
(1)知道什么是正投影. (2)能画出简单物体的正投影. 教学重、难点
重点:正投影的概念及性质. 难点:正确画出简单物体的正投影.
一、新课导入
1. 说一说什么是投影、投影线、投影面?
2. 什么是平行投影和中心投影?它们有什么区别和联系?
3做一做:
(1) 物体的影子在正北方,则太阳在物体的
(
)
A. 正北
B. 正南
C. 正西
D. 正东
(2) 太阳发出的光照在物体上是平行投影车灯发出的光照在物体上是
中心投影
.
二、讲授新课
1、正投影的概念及性质
观察与思考
下图表示一块三角尺在光线照射下形成的投影,其中哪个是平行投影?哪个是中心投影? 图(2) (3)的投影线与投影面的位置关系有什么区别?
像图(3)这样,投影线垂直于投影面产生的投影叫做正投影. 这节课我们研究正投影.(板书课题)
合作探究
(1)如图所示:
当AB平行于投影面P时,AB=A1B1
;
当AB倾斜于投影面P时,AB>A2B2;
当AB垂直于投影面P时,它的正投影是一个点. (2)如图所示:
当纸板P平行于投影面Q时,P的正投影与P的形状、大小一样;
当纸板P倾斜于投影面Q时,P的正投影与P的形状、大小不完全一样;
当纸板P垂直于投影面Q时,
P的正投影成为一条线段. 结论:物体的正投影的形状、大小与它相对于投影面的位置有关.当物体的某个面平行于投影面时,这个面的正投影与这个面的形状、大小完全相同. 2、画几何体的正投影
例
画出如图摆放的正方体在投影面P上的正投影.(课件展示)
(1) 正方体的一个面ABCD平行于投影面P;
(2) 正方体的一个面ABCD倾斜于投影面P,底面ADEF 垂直于投影面P,并且其对角线AE垂直于投影面P.
结论:物体正投影的形状、大小与它相对于投影面的位置有关
练一练
如图,投影线的方向如箭头所示,画出圆柱体的正投影.
三、当堂练习
1. 球的正投影是
(
)
A. 圆面
B. 椭圆面
C. 点
D. 圆环
2. 木棒长为1.2m,则它的正投影的长一定
(
)
A. 大于1.2m
B. 小于1.2m
C. 等于1.2m
D. 小于或等于1.2m 3. 小明在操场上练习双杠时,在练习的过程中他发现
在地上双杠的两横杠的影子
(
)
A. 相交
B. 平行
C. 垂直
D. 无法确定
4. 下图水杯的杯口与投影面平行,投影线的方向如箭
头所示,它的正投影图是(
)
5.(10分)画出如图摆放的正六棱柱的正投影:
(1)投影线由物体前方照射到后方;
(2)投影线由物体左方照射到右方;
(3)投影线由物体下方照射到上方. 解:
四、课堂小结
1、正投影的概念及性质
2、平面图形的正投影
3、几何体的正投影
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关于本教案的常见问题
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