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29.1.2 正投影教学目标(1)知道什么是正投影. (2)能画出简单物体的正投影. 教学重、难点重点:正投影的概念及性质. 难点:正确画出简单物体的正投影.一、新课导入1. 说一说什么是投影、投影线、投影面?2. 什么是平行投影和中心投影?它们有什么区别和联系?3做一做:(1) 物体的影子在正北方

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正投影优质课教案

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正投影优质课教案

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关键词:正投影优质课教案

正文

29.1.2

正投影

教学目标

(1)知道什么是正投影. (2)能画出简单物体的正投影. 教学重、难点

重点:正投影的概念及性质. 难点:正确画出简单物体的正投影.

一、新课导入

1. 说一说什么是投影、投影线、投影面?

2. 什么是平行投影和中心投影?它们有什么区别和联系?

3做一做:

(1) 物体的影子在正北方,则太阳在物体的

(

)

A. 正北

B. 正南

C. 正西

D. 正东

(2) 太阳发出的光照在物体上是平行投影车灯发出的光照在物体上是

中心投影

.

二、讲授新课

1、正投影的概念及性质

观察与思考

下图表示一块三角尺在光线照射下形成的投影,其中哪个是平行投影?哪个是中心投影? 图(2) (3)的投影线与投影面的位置关系有什么区别?

像图(3)这样,投影线垂直于投影面产生的投影叫做正投影. 这节课我们研究正投影.(板书课题)

合作探究

(1)如图所示:

当AB平行于投影面P时,AB=A1B1

;

当AB倾斜于投影面P时,AB>A2B2;

当AB垂直于投影面P时,它的正投影是一个点. (2)如图所示:

当纸板P平行于投影面Q时,P的正投影与P的形状、大小一样;

当纸板P倾斜于投影面Q时,P的正投影与P的形状、大小不完全一样;

当纸板P垂直于投影面Q时,

P的正投影成为一条线段. 结论:物体的正投影的形状、大小与它相对于投影面的位置有关.当物体的某个面平行于投影面时,这个面的正投影与这个面的形状、大小完全相同. 2、画几何体的正投影

例

画出如图摆放的正方体在投影面P上的正投影.(课件展示)

(1) 正方体的一个面ABCD平行于投影面P;

(2) 正方体的一个面ABCD倾斜于投影面P,底面ADEF 垂直于投影面P,并且其对角线AE垂直于投影面P.

结论:物体正投影的形状、大小与它相对于投影面的位置有关

练一练

如图,投影线的方向如箭头所示,画出圆柱体的正投影.

三、当堂练习

1. 球的正投影是

(

)

A. 圆面

B. 椭圆面

C. 点

D. 圆环

2. 木棒长为1.2m,则它的正投影的长一定

(

)

A. 大于1.2m

B. 小于1.2m

C. 等于1.2m

D. 小于或等于1.2m 3. 小明在操场上练习双杠时,在练习的过程中他发现

在地上双杠的两横杠的影子

(

)

A. 相交

B. 平行

C. 垂直

D. 无法确定

4. 下图水杯的杯口与投影面平行,投影线的方向如箭

头所示,它的正投影图是(

)

5.(10分)画出如图摆放的正六棱柱的正投影:

(1)投影线由物体前方照射到后方;

(2)投影线由物体左方照射到右方;

(3)投影线由物体下方照射到上方. 解:

四、课堂小结

1、正投影的概念及性质

2、平面图形的正投影

3、几何体的正投影

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