资料摘要
《我跟阿爹拉骆驼》教案执教老师：湛潇教学目标：1.感受欢快的歌曲《我跟阿爹拉骆驼》。2.能自然、自信的演唱歌曲的高声部。3.能用自己喜欢的方式参与歌曲表现。重难点：1.积极参与音乐活动，感受歌曲的欢快，学会小切分节奏。2.能大胆与自信的演唱歌曲高声部，能学会简单的低声部演唱。一．导入1.师：“今天老
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：（演唱）我跟阿爹拉骆驼
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 195
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-27 08:17:00
- 来源学校
- 学校：长沙市雨花区培蕾小学
（演唱）我跟阿爹拉骆驼ppt配套的板书设计及意图
未知
摘要：暂无摘要
关键词：（演唱）我跟阿爹拉骆驼ppt配套的板书设计及意图
正文
《我跟阿爹拉骆驼》教案
执教老师：湛潇
教学目标：1.感受欢快的歌曲《我跟阿爹拉骆驼》。
2.能自然、自信的演唱歌曲的高声部。
3.能用自己喜欢的方式参与歌曲表现。
重难点：
1.积极参与音乐活动，感受歌曲的欢快，学会小切分节奏。
2.
能大胆与自信的演唱歌曲高声部，能学会简单的低声部演唱。
一．导入
1.
师：“今天老师给同学们带来了一段舞蹈，你们想不想看？”
“请同学们看完之后猜猜我跳的是来自于哪个地区的少数民族舞蹈呢？”
生：“新疆”
师：“你是从哪些方面知道这是一个新疆舞呢？”
生：“从动作上......从音乐上......从乐器上......”
2.
师：“接下来老师带大家去新疆看一看，看完后告诉我你都看到了什么”（第一遍聆听）
3.
播放多媒体
生：沙漠、骆驼....... 4.
出示骆驼图片，用一个词语形容这只骆驼。
师：“如果你牵着这样一只可爱呆萌的骆驼走在沙漠里，你的心情会怎么样？”
5.
播放音乐《我跟阿爹拉骆驼》，学生随乐律动。（第二遍聆听）
二．新课教授
1.
引导学生说出驼铃声。
2.
教师分别展示碰铃、串铃、三角铁，学生选择自己认为像驼铃声的乐器。
3.
生自主选择乐器并为歌曲伴奏。（第三遍聆听）
4.
节奏游戏：主要围绕
X X
X X 丨X X X
X X
来进行。（重点）
①模仿反复练习
②带入音乐中练习（第四遍聆听）
③带入老师的范唱中练习（第五遍聆听）
5.
介绍三个小朋友：
6
3
1
屏幕出示低声部旋律：老师示范，学生模仿。
学生学会后，老师带领一起在音乐中唱低声部（第六遍聆听）
老师唱高声部，学生自主唱低声部（第七遍聆听）
6.
完整演唱全曲。
三．巩固练习
1.
小组分工合作，教师明确小组合作的要求。
①打击乐器组
②身势动作组
③歌曲演唱组
2.
给学生时间练习、排练。
3.
汇报表演。
四．小结
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-27 08:17:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 195
- 积分： 3
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_57421
来自：学校：长沙市雨花区培蕾小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：（演唱）我跟阿爹拉骆驼ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《（演唱）我跟阿爹拉骆驼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。