Part A教学实录及点评｜教案在线预览

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课题Unit2:I’m Healthy.课时1 讲课人1.能听、说、读、写下列词汇：healthy , take a walk ,play ping-pong, play tennis, go 认知目标教学目标能力目标情感目标教学重点与难点教学方法教具准备boating, go skating ,g

资料类型：教学教案文档

所属课文：Part A

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2018-04-18 21:14:00

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学校：合阳县育才学校

Part A教学实录及点评

未知

2018-04-18 21:14:00

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关键词：Part A教学实录及点评

正文

课

题

Unit2:I’m Healthy.

课

时

1 讲课人

1.能听、说、读、写下列词汇：

healthy , take a walk ,play ping-pong, play tennis, go 认知目标

教学

目标

能力目标

情感目标

教学重点

与

难

点

教学方法

教具准备

boating, go skating ,go shopping, once ,twice 2.能灵活运用所学词汇

3.学习和感知“go+动词-ing”的用法

在体验、感知和参与中让学生了解健康的重要性。

教育学生养成健康的生活习惯。

四会掌握并能熟练运用单词：healthy , take a walk ,play ping-pong, play tennis, go boating, go skating ,go shopping, once ,twice

参与式教学

录音机，磁带，图片

设计意图

课前营造氛围，把学生的注意力集中到课堂上来。

要注意学生的语音和语调，对单词的发音尤其要注意及时纠正。

1 教学过程

I. Warming up：

1.教师引导学生出示所准备的各类食物和饮料及体育物品的图片，全班同学一起快速复习图卡上的单词，教师在黑板上写上名称fruit,vegetable,food,drink,sport,要求学生快速将卡片分类。

2.结合Think and Write 部分写出更多相关词汇。

II.Presentation

新课展示Let’s learn 1.

学习短语play ping-pong教师拿出乒乓球拍做打乒乓球的动作，引出短语play ping-pong. 2.

教师出示图片，学习短语take a walk , play tennis, go boating, go skating ,go shopping, 3.

教师强调“go+动词-ing”的用法。总结go swimming, go fishing,. 4.

教师在教室走来走去，做散步状，补充短语keep healthy. 5.

教师领读，要求学生跟读。

教师快速出示闪卡，学生由慢到快拼读本节课词汇。

激发学生兴1.

你来表演我来猜

趣，巩固所1）

将学生纷呈两大组，教师先做一个动作学生快速说出短语，说得又快学知识。

又准的加一分。

2）

教师请一名学生做动作，由其他学生猜，该学生表演前要告诉教师自

己的表演内容。

2.引导学生完成PartB Ask and Answer.

1）.引导学生观察图片。

2）教师问一个学生：How often do you play tennis？

3).教师再次描述内容，引导学生核对答案。

IV. Assign homework 检查教学效果，巩固所 1.抄写单词并造句. 学知识

2.熟读并默写单词。

III.Practice 教

后

记

关于本教案的常见问题

Q：Part A教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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