2 玩泥巴国家获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

阳山县碧桂园小学集体备课教学设计月日2.玩泥巴课时上课时间课题设计理念：通过收集泥土、筛泥土的活动，让学生感受的泥的特性，意识到泥土是地球上的重要物质，同时要爱护环境，保护土壤。教学目标：1.意识到泥土是地球上一种重要的物质。2.通过筛泥土的活动，知道天然的泥土中混合着各种物体，泥土是由颗粒大小不同

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 玩泥巴

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

133

下载次数

更新时间

2018-05-30 20:48:00

来源学校

学校：阳山县碧桂园小学

2 玩泥巴国家获奖教案

未知

2018-05-30 20:48:00

133

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2 玩泥巴国家获奖教案

正文

阳山县碧桂园小学集体备课教学设计

月

日

2.玩泥巴

课时

上课时间

课

题

设计理念：

通过收集泥土、筛泥土的活动，让学生感受的泥的特性，意识到泥土是地球上的重要物质，同时要爱护环境，保护土壤。

教学目标：

意识到泥土是地球上一种重要的物质。

通过筛泥土的活动，知道天然的泥土中混合着各种物体，泥土是由颗粒大小不同的物质组成的。

3. 做捏泥塑的活动，感受泥的特点。

教学重点：

在玩中感受到泥土的特点。

教学难点：

学习用泥土捏一个泥塑物品。

教具学具：

泥土、桌布、一个捏好的泥塑。小组：一套筛子（3个，筛孔大小不同）、2个塑料盆、水

一、唤起生活经验（5分钟）

个人处理意见

1. 小朋友们一定都很喜欢大自然吧！因为大自然总会给我们带来很多有趣的事物。在一个阳光灿烂的周末，几个好伙伴相约一起来到户外教

学

过

程

去玩泥巴，我们来看一看，他们是怎么玩泥巴的？（土堆，浇水活泥巴，捏小乌龟……）

2. 你玩过泥巴吗？

3. 泥土覆盖在地球表面，不仅为动物植物提供了生活的家，还可以成为我们手中有趣的玩具。今天我们就一起来“玩泥巴”（贴课题），捏一个你最喜欢的造型。

二、筛泥土

1. 瞧，我用泥巴捏的小章鱼可爱吗？这是我用我家楼下花园里的土。你们可以直接用它来捏造型吗？（实物投影一些含有石块、树枝的土）

2.没错，树枝、石头等都不是泥土，我们要先把他们挑拣出来。

个人处理意见

有些大的土块要用手捻捻碎。这样就行了吗？

3.老师今天给大家带来了一个神器，它的名字叫做“筛子”。筛子是个不错的选择，可以让比筛孔小的颗粒漏下去。（播放筛土视频）

4. 小结一下，想要得到适合做泥塑的土可真不容易呀！

教

学

过

程

“拣”——“捻”——“筛”，筛子从筛孔大的开始用。3个筛子，2个盆，盆交替使用。

1. 细土我们已经筛出来了，我们开始捏呢塑，说明：先把盆倾斜过

来，把土集中在一边。先倒半杯水，用手将泥和水搅拌在一起，泥团变

大后不断捏一捏。可以小组共同捏一个，也可以分成四份，每人捏一个。

开始发挥你的创造力，捏个你喜欢的泥塑吧。

2. 学生操作

3. 展示作品

四、总结与拓展

1. 大家捏的泥塑不好保存，就需要再加工，就成了陶器。烧至700度可成陶器能装水；烧至1230度则瓷化，可几乎完全不吸水且耐高温耐腐蚀。家里的碗经过了高温烧制而成的瓷器。

2. 总结：原来随处可见的泥土，经过加工处理后，就可以给我们带来这么多乐趣。今天一起玩泥巴开心吗？

玩泥巴

三、捏泥塑

板

书

设

计

教学反思

拣——捻——筛

关于本教案的常见问题

Q：2 玩泥巴国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 玩泥巴》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2 玩泥巴国家获奖教案