资料摘要
Recyle2教学设计教学目标：1. 复习第四单元到第六单元的重点单词和句子；2. 完成66到69页的练习题；3. 掌握字母th, wh, nk, ng的发音。重难点: 重点：1.完成练习题；2.重点句型和单词的灵活运用。难点：1.在实际练习中运用重点句型和单词；2.字母组合的发音掌握。教学过程:
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- 2018-04-16 10:13:00
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- 学校：博罗县观音阁中心小学
Recycle 2教学设计案例
未知
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关键词：Recycle 2教学设计案例
正文
Recyle2教学设计
教学目标：
1. 复习第四单元到第六单元的重点单词和句子；
2. 完成66到69页的练习题；
3. 掌握字母th, wh, nk, ng的发音。
重难点: 重点：1.完成练习题；
2.重点句型和单词的灵活运用。
难点：1.在实际练习中运用重点句型和单词；
2.字母组合的发音掌握。
教学过程: Step1 : 复习导入
1. Free talk: T: Hello, how are you?
Ss: I am find. T: My birthday is coming. When is your birthday?
Ss: It’s on April 4th.
……
2. Review Unit 4 to Unit 6 words and sentences. Step 2.：新课内容展示
1. Listen and finish page 66’s exercises.
2. Students read to page 67’s dialogue and finish exercises.
3. Listen to the tape of page 68.
4. Read the story and finish the exercises.
Step 3. 合作交流，师生共建
1、Read the page 67 and 68. 2、Repeat the page 68’s story.
文档信息
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关于本教案的常见问题
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