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课题课时2.I’m cooking in the kitchen.第1课时编写人李列艳课型审核人新授课知识与技能:会说会用会写这些单词及词组 Read. Write sleep. eat . listen . cook. Stand. sit. 过程与方法:通过听、说、读、写使学生掌握“

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Part A优秀教学设计

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Part A优秀教学设计

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课题

课时

2.I’m cooking in the kitchen.

第1课时

编写人

李列艳

课型

审核人

新授课

知识与技能:

会说会用会写这些单词及词组 Read. Write sleep. eat . listen . cook. Stand. sit. 过程与方法:通过听、说、读、写使学生掌握“四会”词汇。

导 学

目 标

情感态度与价值观:

发挥学生好动、爱表演和善于模仿的特性,激发起学生的学

习兴趣。

导学

会说会用会写这些单词及词组。 重难点

Read. Write sleep. eat . listen . cook. Stand. sit. 导学准备

单词卡片、录音机及磁带

导学流程

学 案

Listen and do

Run jump dance sing a song 自主

1.

老师说以上英语单词,学生做动作。

学习

2.

同桌两人互说互做。

.Look and find Where is…?

1.学生分组完成

导 案

合 作

探 究

2.指名回答

3.订正

(一)小组展示

小组内练习用Where are …? What 展 示

is/are …doing? 句型

交 流

小组上讲台做表演,通过表演练习介绍

别人的位置以及别人正在进行的活动。

单词拼写

r ad 读书 wr te 写字 sl p 睡觉 e t 吃 list n 听 c k 做法 st nd 站立 s t 坐

(二)班级展示

达

标

检 测

归纳总结

同学们,这节课你学到了什么?

课后作业

课后反思

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关于本教案的常见问题

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