10 真正的朋友教案3

真正的朋友 教师：第三小学罗仁佳

教学目标： 1.感受朋友友好相处的愉悦心情。

2.知道真正的朋友应该以诚相待、互信互助。

3.辨别是非，正确处理朋友关系。 教学准备：

准备相关的手工材料，如纸、笔等。

教学过程： 教学过程

一、导入新课

1.同学们，你们喜欢玩游戏吗？今天我们一起玩一个有趣的小游戏，叫做找朋友。（出示歌曲）

（1）同学们，你们有朋友吗？

（2）过渡语：是呀，我们都有朋友，那么，告诉大家，和好朋友一起玩耍，一起游戏，一起学习时，你有什么样的感觉呢？（快乐、幸福、开心„„）

2.是呀，友爱就象一朵花，给我们身心带来愉悦。如何让这朵花，开遍我们的班级，开遍我们的校园，继而布满我们以后的人生之路，让它永远温暖我们的心呢？今天，我们就来探讨一下什么才是真正的朋友。板书：真正的朋友

3.过渡语：同学们都有自己的朋友，老师也想认识你们的朋友，你们能把你们的朋友介绍给老师和同学们认识吗？

二、活动（一）我的交友小档案。 1.请同学们如实填写教材中提供的“交友小档案”。

2.教师将同学们填写的表格收上来，然后随机抽取，请被抽到的同学在全班讲一讲自己的交友经历，说说自己常常和小伙伴一起

做些什么，为什么喜欢和他交朋友。

过渡语：我们课本上的丹丹和莹莹也是一对好朋友，星期五的傍晚，丹丹收到了他的好朋友莹莹的一封信，这封信写了什么？请同学们打开课本48页. 3.小组合作，解决问题

同学们，在与朋友相处的时候，大家都可能会遇到像丹丹一样的问题，是不是朋友要求你做任何事情你都会帮助呢？什么时候应该帮助朋友？什么时候应该对朋友进行劝阻呢？

（1）讨论：

此时我该怎么办？

什么样的朋友才是真正的朋友？

（2）小组汇报发生问题后的做法，并发表自己的看法。

（3）全班总结，怎么做才是真正的帮助朋友。

在集体中，同学之间要诚实守信；要有礼貌；热心帮助同学。 小结：交友重在真诚，朋友之间应该以诚相待

、互信互助。

板书：以诚相待

、互信互助

过渡语：革命战士李大钊曾经说过这样一句话： 朋友有一种奇特的作用，如果你把快乐告诉一个朋友，那你的快乐将变成双倍，如果你把忧愁向一个朋友倾诉，那么忧愁将分掉一半。

活动（三）朋友，我想对你说 1.

同学们，此时此刻你们肯定有许多知心的话要对你的朋友说，请大家把你最想说的一句话写在自己的友情卡上，赠送给自己的好朋友。

2.

播放永远是朋友歌曲，学生在歌曲中赠送卡片。

三、总结

通过今天的学习，我们懂得了只有以诚相待

、互信互助才是真正的朋友。

四、布置作业

我们生活中有许多关于友谊的格言，你们一定搜集了很多，请同学们将自己搜集的格言写在小卡片上并制作成精美的手工艺品，把它赠送给自己的好朋友。

板书设计： 真正的朋友 以诚相待 互信互助。