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优秀教案《换个角度想一想》教学设计哈尔滨市复华小学校韩忠玲活动目标: 1、学习从他人的情感和想法等角度,去判断、理解和解决问题。 2、在与他人的交往互动中,尝试多角度地看待和思考问题。 3、学会积极乐观地思考和对待事情,学会宽容、欣赏他人,做一个快乐的儿童。 活动重点、难点: 1、帮助学生学会运用

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2 阿姨叔叔辛苦了优质课一等奖

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2 阿姨叔叔辛苦了优质课一等奖

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优秀教案

《换个角度想一想》教学设计

哈尔滨市复华小学校

韩忠玲

活动目标: 1、学习从他人的情感和想法等角度,去判断、理解和解决问题。 2、在与他人的交往互动中,尝试多角度地看待和思考问题。 3、学会积极乐观地思考和对待事情,学会宽容、欣赏他人,做一个快乐的儿童。 活动重点、难点: 1、帮助学生学会运用换位思考方法。

2、学生了解他人的心情和感觉,达成互相理解与包容。 3、活动准备:

教学课件(包括歌曲《歌声与微笑》,图片,各种表情照片等)

预先让学生了解在生活中遇到的困难和烦恼,并分析原因,以便进行教学的。

活动过程:

一、趣味导入

师:同学们,这是什么水果,认识吗?[课件出示:杨桃]

师:看看它是什么形状的?

师:再看看,又看到什么形状?(椭圆形和五星)

师:为什么两次看到的形状不一样?(请同学们说一说)

追问:给我们什么启示?

师:它告诉我们,同一件事物,从不同的角度来看,就会得出不同的结论。因此为人处事时我们要学会“换个角度想一想”。板书课题

二、换位思考

师:在生活中,同学们经常在一起做游戏,共同完成一项工作,因为想法不一样也会发生一些不愉快的事情。这时该怎么办呢?我们来分析三个常见的事例。 1、看书上28页的图,谁来介绍一下发生了什么事情。

(1)她们的感受分别是怎样的?会想些什么?(伤心、不满)

(2)假如她们都站到对方角度想一想,结果会怎样?(换位、沟通)

师:对,在与他人相处时我们要多从对方的感受、想法出发,换位思考,这样才能理解对方,让我们的友谊更长久。 2、看书上29页的图,谁来介绍一下图意。

(1)你能体会李勇的心情和感受吗?

(2)李勇为什么生气?

师:帮助别人也要考虑对方的感受,讲究方法,否则有可能会好心办坏事的。

想一想:当自己的心情不好,或遇到麻烦时,自己希望别人怎样对待你?如果别人在旁边议论自己,自己会是怎样的感觉?

师:(火上浇油,让李勇更添烦恼)将心比心,我们才能学会理解和尊重他人。 3、看书上30页的图,谁看懂了?

(1)女同学为什么哭?男同学心情怎样?

(2)这件事要是发生在你们身上,你们会怎么做?

师:与人交往时多一些宽容,少一些计较,我们会觉得生活更美好,心情更愉快。正象大作家雨果所说的“世界上最辽阔的是大海,比大海更辽阔的是天空,比天空更辽阔的是人的胸怀”。

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