资料摘要

阿姨叔叔辛苦了教学设计设计理念:本次教学活动设计突出三个特点:生活性,即引导同学在生活中发展,在发展中生活;开放性,即课堂活动场所从教室扩展到家庭、社区;活动性,即同学直接参与实践活动,使道德行为源于同学在生活中的体验、认识和感悟,引发他们内心而非外表的道德情感。 活动目标: 1、在初步观察了解自

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2 阿姨叔叔辛苦了优质课教案内容

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阿姨叔叔辛苦了教学设计

设计理念:

本次教学活动设计突出三个特点:生活性,即引导同学在生活中发展,在发展中生活;开放性,即课堂活动场所从教室扩展到家庭、社区;活动性,即同学直接参与实践活动,使道德行为源于同学在生活中的体验、认识和感悟,引发他们内心而非外表的道德情感。 活动目标: 1、在初步观察了解自身身边有着许多为我们生活提供服务的不同行业的劳动者的基础上,通过学习运用观察、访问等方法进行社会调查,进一步了解体验劳动者的苦与乐。 2、通过调查、了解、体会劳动者的辛劳与奉献,激发同学发生尊重感,并将敬重之情内化形成尊重他人的道德品性,实现道德品质教学回归生活的终极教育目标。 活动重点:

通过观察、访问,从中感受、体验劳动者工作的辛苦。 活动难点:

激发同学发生对各行各业劳动者的尊重之情。

活动准备:

教师准备:多媒体课件

同学准备:1、引导同学观察,调查周边劳动者的工作情况。 2、鼓励同学到周边的一些行业进行体验。

教学流程

一、创设情境导入活动 1.引发同学回顾生活中都有哪些人我们离不开。

(使学生明白还有许多叔叔阿姨为我们付出)

2.讲述一个小故事,让同学李杰叔叔阿姨的辛苦。

想象:假如没有了这些不同行业的人们为我们提供协助,生活会是怎样的?

我们能为叔叔阿姨做些什么?

3.过渡、导入主题:阿姨、叔叔为了人们的幸福生活,都在默默地奉献着。让我们真诚地向他们道一声:“阿姨叔叔辛苦了!”(揭

示课题) 设计意图:让同学了解、熟悉身边常接触的劳动者。 二、活动一:小记者在行动

如果给你们一个机会做小记者你想采访哪个职业的叔叔阿姨,你想问他们什么问题?

活动二:汇报调查结果。

三、总结

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关于本教案的常见问题

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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

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