Unit 1 Insects第二课时教案

Oxford English Book 3A Module4 Unit1 Insects 单元教学说明

一、

单元教材内容

二、

单元教材分析

3A M4的模块主题是The natural world,围绕Insects, Animals和Plants三个话题展开。3AM4U1的学习话题是Insects,学习围绕bee, butterfly, ant, ladybird这四个昆虫的单词以及对单数提问的特殊疑问句句型What is it?展开。

三、

单元教学目标

1、能正确朗读、拼写昆虫的单词:bee, butterfly, ant, ladybird 2、能熟练运用句型：What is it?

It’s... 3、能正确朗读短文，熟练表演对话

4、能正确发出/ʌ/的音节

5、通过Insect Day这一话题，讨论自己喜爱的昆虫。

四、

分课时教学目标

语言知识

第一课时

Insects I like 语言技能

语言运用

运用句型Look at...It’s...It can ...I like ...的句型表达喜爱的昆虫。

情感态度

学习策略

第二课时

听：能听懂文1、能正确朗读、拼写本内容。

单词：bee, butterfly, 说：能运用ant, ladybird Look at...It’s…It can ...I like ...的句型表达喜爱的昆虫。

读：能正确朗读语言知识中的词汇和文本。

写：能规范书写语言知识中的词汇和句型。

Insects I know 听：能听懂文通过看、听、交流感受

说等师生互动、生生互动，理解和学习单词并表达自己喜爱的昆虫。

在情境中，运1、复习巩固上一课时本的内容。用句型What 所学的单词和句型，并说：熟练运用is it? It’s ...进能根据学生的已知灵句型What is 行对话交流。

it? It’s ... 活运用。

2、在情景中理解和学读：能流利的习句型What is it? It’s ... 展开对话

写：能正确书写所学词汇和句型。

Interesting insects 1、复习前两课的词汇和句型。

2、在语境中对昆虫进行特性描述。

3、学习字母/ʌ/的发听：能听懂文本的内容和含义。

说：能熟练运用本科室的词汇句型对昆虫进行询1、通过本课的内容复习，结合对话，文本，锻炼学生的综合表达能力。

2、学习并掌通过询问昆交流探讨。

虫和对昆虫的描述，对已学昆虫的特点进行描述。

第三课时

通过问答操练，情景操练鼓励孩子灵活运用所学语言进行输入和输出，提高灵活运用合作学习，分享体验。

音。

问和描述。

握u的发音。

语言的能力。

读：熟练流利的背诵文本。

写：能正确书写所学词汇和句型。

五、

教学设计

School Content Wu Jing No3.Primary School 3A M4U1 Insects Insects I like Class Students Class4, Grade3 35 Date Teacher Dec.17 Yan Hui Qin 教学目标：1、学习并掌握单词：butterfly, ant, ladybird。

2、在情境中运用Look at... It’s… It’s... It can ... I like ...等句型描述自己喜爱的昆虫。

教材分析：本课是Oxford English 3A M4U1 主题为“Insects”第一课时的内容。在这一课时中，通过情景的创设，让学生掌握butterfly, ant, ladybird等单词，并学会运用Look at... It’s... It’s... It can ... I like ...等句型来描述自己喜爱的昆虫。教师对教材进行了内容扩充，试图让学生在结构化的文本阅读和听说过程中学习和操练相关的词汇句型，并且能够结合新旧知识进行语段输出。

Teaching Plan Procedures I. Pre-task Contents 1.Guess 2.Talk about the insects you like II.While-task 1.butterfly

2.ladybird

Methods 1.

Look and guess 2.

Look and say

1-1Guess

1-2Learn:butterfly 1-2-1Look and read 1-2-2Look and say 1-2-3A song

1-3Ask and answer

1-4Listen and read

2-1Guess

2-2Learn:ladybird 2-2-1A video 2-2-2Look and read Purpose 猜字游戏引发学生热情，引出本课主题

通过猜谜，引出单词butterfly。通过唱一唱，看一看，说一说，让学生切身感受到蝴蝶的美丽，引出单词beautiful。

通过猜的形式引出单词ladybird,然后通过视频的介绍了解ladybird的

III.Post-task

3.ant

4.Role-play

1.Insects I like 2-2-3Ask and answer 2-2-4A song

2-3Listen and read

3-1Guess and say

3-2A video

3-3Ask and answer

3-4A chant

3-4 Listen and read

4-1Look ad say 1.Say and act 特点和能力。

让学生猜一猜Peter喜欢的昆虫，并说一说。让学生体验语言，理解句型。通过蚂蚁的视频短片让学生了解蚂蚁的特点。

通过熟读短文掌握句型。

说一说自己喜欢的昆虫，进一步巩固本课时的句型。

Assignment Blackboard design

1.Copy the new words.

2.Introduce your favourite insects 3A M4U2 Insects(Period 1) Insects I like What

What colour

What can

How butterfly

yellow and purple

dance

beautiful ladybird

red and black

fly

lovely ant

black

move

super

文本：

Hi, I'm Kitty. Look at the insect. It's a butterfly. It's purple and yellow. It can dance. How beautiful! I like butterflies. Hi, I'm Alice. Look at the insect. It's a ladybird. It's red and black. It can fly. How lovely! I like ladybirds. Hi, I'm Peter. Look at the insect. It's an ant. It's black. It can move. How super! I like ants. Today is Insect Day. Kitty, Alice and Peter are talking about their favourite insects.