4 踏上健康之路优秀教案案例｜教案在线预览

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课题4、踏上健康之路总第4 课时六年级备课人王坤学习目标1、能够用做统计图的方法统计全班同学的身高。2、能够根据统计图对全班同学的身高情况作出解释。3、能够对自己的生长发育做出评价。4、知道可以用做统计图的方法了解事物的状况。学习重点能够对自己的生长发育做出评价。学生活动1.把发现在小组里交流一下。

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所属课文：4 踏上健康之路

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2018-04-29 09:32:00

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学校：凌海市第五小学

4 踏上健康之路优秀教案案例

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关键词：4 踏上健康之路优秀教案案例

正文

课题

4、踏上健康之路

总第

4 课时

六年级

备课人

王

坤

学习

目标

1、能够用做统计图的方法统计全班同学的身高。2、能够根据统计图对全班同学的身高情况作出解释。3、能够对自己的生长发育做出评价。

4、知道可以用做统计图的方法了解事物的状况。

学习

重点

能够对自己的生长发育做出评价。

学生活动

1.把发现在小组里交流一下。

2.汇报

1.学生汇报统计结果。

2．学生制作统计图，并展示自己制作的班级身高统计图。

调整与反思

教师活动

一、研究数据，制作身高统计图

（一）研究身高规律

1．出示教材第11页上的统计表和统计图，讲述：上面这一张是一组12岁儿童的身高统计表，下面是根据这组数据所做的统计图。

2．谈话：请同学们以小组为单位，研究这些数据和相关的统计图，看看大家有什么发现？

3．汇报：谁愿意把从这张统计图上了解到的信息告诉大家？

小结

（二）制作班级身高统计图表

1．提问：我们班同学的身高情况是怎样的呢？你们想不想也来制作这样一张统计图？

课前，老师已经让大家统计了我们班同学的身高情况，把统计表拿出来，谁来汇报一下统计结果？

2．（教师出示一张空白统计图）

谈话：下面就请大家根据课前统计的结果，在这张空白统计图上分别制作我们班的男、女生身高统计图。

3．谈话：请同学们仔细观察这张统计图，看自己处于哪个位置上？

和你的同桌交流一下。

二、了解等级价表，进行自我评价

1．谈话：通过刚才的研究，我们已经知

道了自己的生长发育在班级中的状况了，3.同桌交流

下面，我们再来根据书上为我们提供的身

高等级评价表，来评价一下自己的生长发

育。

2．教师指导学生看表。

1.评价

2.找一找自己的身高在等级表3．教师小结：

中所处的位置。

3．学生汇报、评价自己的生长三、讨论、交流，了解健康生活方式

发育在班级中的状况。

1．谈话：那么，要想有一个健康的身体，

我们都应该怎样做？

2．思考：自己有哪些好的生活方式？还

有哪些需要改变的生活方式？

3．小结：我们青少年正处在长身体、长

知识的关键时期，培养良好的生活、学习

习惯，对提高自身的健康水有着极大的作1．学生交流讨论。

用。

四、应用拓展，养成良好的习惯

2．汇报讨论结果。

1．谈话：通过今天这节课的学习，你有3．学生交流讨论。

什么收获？

4．汇报讨论结果。

2．提问：你能根据今天学到的知识，为

自己制作一张健康作息表吗？

1.谈收获。

2. .回答问。

板书设计：

4、踏上健康之路

个人卫生、营养及膳食卫生、学习卫生、体育锻炼、睡眠时间、正确使用电脑

科学用脑：动静结合

课程交替

反复强调

勤于思考

适当休息

关于本教案的常见问题

Q：4 踏上健康之路优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 踏上健康之路》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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