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Period 6 main scene P2-3 Section B Let’s check Let’s wrap it up P10 Section C story time P11 Learning aims(学习目标) 1.通过本课学习，能加强对本单元知识点的掌握。2.语法知识：。3.能听懂s
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- 学校：旌德县旌阳镇新桥中心小学
CPPT专用课堂实录内容
未知
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关键词：CPPT专用课堂实录内容
正文
Period 6
main scene
P2-3
Section B
Let’s check
Let’s wrap it up
P10
Section C
story time
P11
Learning aims(学习目标)
1.
通过本课学习，能加强对本单元知识点的掌握。
2.
语法知识：。
3.
能听懂story time的故事内容。
Important &difficult points(重难点) 1.
熟练掌握am, is, are与主语连接的语法知识。
2.
试着自己总结本单元的知识点。
导学探究
Step1 :
预习温故（用时6分钟）
Main scene 1．
Turn to page2and page3.Try to read and translate these sentences. 2．
Guess the meaning of the srory. 3．
T show the meaning of these sentences.
4．Read after the tape twice. Step 2. 新课内容展示（用时20分钟）
1. Let’s check.
1) Listen and tick.
2) Give answers about yourself.
T: What do you do on the weekend? S1: I often…
S2: I always…
S3: I sometimes…
2. Let’s wrap it up（可选上）
3. Story time. 1．S guess what happened in the story.
2．Read after the tape twice. 3．Talk about the main meaning of the story. Step 3. 合作交流，师生共建（用时8分钟）
1. Review the words of this unit. 2. Review the sentences：
T: When do you eat breakfast/… in the morning/…?
Ss: We eat breakfast/… at … o’clock.
T: What do you do on the weekend? Ss: I often watch/… with my mother/….（反复操练。）
灵活运用所学单词和句型反复操练。
3.
Role- play“ main scene”P2—P3（时间允许时进行。）
学生小结：这节课我学到了__________________________________ Step 4布置当堂作业m
背诵并默写本单元四会单词及句型。
板书标题
Unit 1 My day
板书内容设计：
go
play
have
do
2、体现了学生的主体地位课堂上我设计了大量的活动，如歌谣、听口令做动作、调查、游戏等。学生参与面较广，充分调动了学生学习英语的积极性。整节课充分体现了以生为本的教育理念，安排了多样的学生活动，其中有两人、小组的，有教师指导性的也有需学生独立或合作完成的.
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关于本教案的常见问题
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