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《阿姨叔叔辛苦了》是人教版《品德与社会》三年级下册第三单元中的第二个主题,前接《我们的生活需要谁》,后连《说声“谢谢”》。根据单元提示,对应《品德与社会课程标准》“我与家庭”第一条的学会尊重父母长辈;“我与学校”第二条“尊敬老师,尊重学校工作人员的劳动”和“我的家乡(社区)”第四条“尊重并感谢周围不

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2 阿姨叔叔辛苦了ppt课件配套教案内容

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《阿姨叔叔辛苦了》是人教版《品德与社会》三年级下册第三单元中的第二个主题,前接《我们的生活需要谁》,后连《说声“谢谢”》。根据单元提示,对应《品德与社会课程标准》“我与家庭”第一条的学会尊重父母长辈;“我与学校”第二条“尊敬老师,尊重学校工作人员的劳动”和“我的家乡(社区)”第四条“尊重并感谢周围不同行业的劳动者,珍惜他们的劳动成果”。我们确定了本课的教学目标为:l。学会观察、调查,并进一步了解自己生活的周围为我们提供服务的劳动者;2.通过调查、了解并体验劳动者的辛劳与奉献,激发产生尊重感,学会并内化形成尊重他人的道德品性,实现道德品质教学对生活回归的终极教育目标。

在实现本课德育目标的设计安排策略上,我们考虑到教材的编排呈现特点,既照顾到前一德目“我们的生活需要谁”,学生已有了对生活周围不同行业劳动者的初步了解与熟悉,将该课中已有的学习经验设定为本课的引人活动,又创设进一步让学生回顾了解、熟悉身边常接触的劳动者的活动情境,作为学生新课学习中的自主探究活动的前提条件,导人教学。

有了第一个活动作为铺垫,我们又刻意诱导学生进一步深入不同岗位的劳动者,在他们为别人提供生活服务的劳动中,所付出的辛劳、艰苦以至于鲜为人知的各种压力与矛盾了解的安排。从教材例子联系到真实生活,使学生感知劳动者的苦与乐,从活动体验中触动他们幼小的心灵,帮助学生从生活实践活动中实现有目的的道德认知构建,形成内化的道德实践行为。

第三个活动的设计意图,在于实现课堂教学中精心创设的两个从生活世界出发,不脱离儿童生活实践的道德教学所学的一切,向生活的第二次回归,回到生活中去,去解决生活中的问题,改变他们的生活意识方式,提升他们的生活认识、生活态度、生活价值观和生活质量,使学生从课堂教学活动中取得回归现实生活的资格。这样,还为学生接下来要进行的新课《说声“谢谢”》的教学活动准备了必要的前提条件。

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