8 月亮圆了优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

第8课月亮圆了一.创设情境，导入新课。1.教师播放“嫦娥奔月”的视频，利用美丽的神话故事创设情境，激发学生的学习兴趣。2.提出问题:通过这个视频，你看到了什么?月亮都是圆的吗？月亮都有什么形状？它是怎么变化的？二.探究与发现观察“月亮的变化”1.课前观察布置前置性作业，让学生在家长的带领下连续观察几

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所属课文：8 月亮圆了

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学校：蠡县辛兴镇南沙口村小学

8 月亮圆了优质课教案设计

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第8课

月亮圆了

一.创设情境，导入新课。

1.教师播放“嫦娥奔月”的视频，利用美丽的神话故事创设情境，激发学生的学习兴趣。

2.提出问题:通过这个视频，你看到了什么?月亮都是圆的吗？月亮都有什么形状？它是怎么变化的？

二.探究与发现

观察“月亮的变化”

1.课前观察

布置前置性作业，让学生在家长的带领下连续观察几次月亮，并记录月亮的变化，把每次观察后结果记录在《科学学生活动手册》第十页上，便于课堂交流，形成科学事实。

2.交流研讨. （1）学生小组讨论，展示自己观察到的现象，按一定的将月相整理在一起。

（2）各组展示本组整理的月相图，进行全班交流。

3.得出结论

根据小组的交流，教师按时间顺序把剪出的月相模型，展示在黑板上，由此得出结论：月亮的形状是在不断变化的，我们看到的月亮的变化就是月相的变化。

三．应用与拓展

1.读儿歌找月亮。

2.布置家庭作业，做月相模型.

关于本教案的常见问题

Q：8 月亮圆了优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 月亮圆了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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