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教学设计 教学目的:1、引导学生体会自己生活的来之不易,感受被人生活的辛苦,培养对生活的热爱之情。 2、在阅读中体会生活中最平凡的事物、最普通的场面,人们的辛苦付出。教学重点:引导学生能随文章的叙事在头脑中浮现出一幅幅生动的画面,从而感受生活的美好

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2 阿姨叔叔辛苦了名师教学设计1

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教学设计

教学目的:

1、引导学生体会自己生活的来之不易,感受被人生活的辛苦,培养对生活的热爱之情。

2、在阅读中体会生活中最平凡的事物、最普通的场面,人们的辛苦付出。

教学重点:

引导学生能随文章的叙事在头脑中浮现出一幅幅生动的画面,从而感受生活的美好的来之不易。

教学难点:

1、体会从平凡的事物、普通的场景人们的辛苦。

2、了解课文的叙述顺序。

教学过程:

一、复习导入:

同学们,我们的幸福生活史怎么来的?

二、研读品味

观看各种劳动场景。

1、你从中看懂了什么?

2、他们的工作有什么有什么不同?

3、现在你们就是这些,告诉我你想到什么?

4、你为什么会这么说?

你从哪些词中来表达你的感受出了什么?

三、整体回顾,想象拓展

课文学到这里,你最想说的一句话是什么?

四、作业:

写一些自己生活来之不易的语句或格言。

五、板书设计:

叔叔阿姨辛苦了

我们的生活离不开他们

珍惜来之不易的生活

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