1 播撒希望的种子优质课一等奖教案

2018年上学期 月 日 星期 第 节课

教学课题

1 播撒希望的种子

教学目标

知识与技能

1、了解种子的结构特征。

2、知道种子的萌发条件。

3、了解种子的萌发过程。

过程与方法

1．能够认真观察、记录种子的结构以及种子的萌发过程。

2．会利用对比实验研究种子萌发的条件。

3. 会正确播种，使自己的种子顺利萌发。

情感态度与价值观

感受到生命世界的神奇与伟大，体验种植的乐趣。

教学重点

认识种子并认识种子萌发的条件。

教学难点

利用对比实验了解种子萌发的条件。

教法学法

实验法

探究法，分组讨论法

教学准备

有关种子萌发的视频资料、高大种子植物与其种子的对比图片、某种植物的果实；浸泡过的种子、放大镜、培养皿、镊子；黄豆和辣椒的种子。

学生准备：不同植物的种子、花盆、透明玻璃杯。

课时安排 2节课时 教学过程

教学随笔

第一课时

导入：同学们，你们知道一株植物，是从什么开始的吗？植物是从一颗种子开

始它的生命的。

新课

活动一 搜集并认识种子

1 同学们请将你们搜集的种子拿出来。（种子事先要先浸泡）

2 同学们，请你们以小组为单位进行观察。说说看，你认识哪些种子。对观察做出记录，同时把自己观察到的种子的结构用图画的方式画下来。

3 学生将自己的观察结果进行汇报。

4 小结学生的汇报。让学生知道种子的结构。种子由种皮、胚、胚乳构成。种子里面有胚，而胚能生长发育成一株植物。

5 请同学们在自己已画的种子图上标示出胚的位置。

活动二 研究种子萌发的条件（此活动在课时一介绍步骤，在一周后完成）

1 我们知道了种子的胚可以生长发育成一株植物，但是种子要怎么生长发育呢？我们现在来看看，种子怎么才能萌发。

2 请仔细阅读书P3活动2中“研究种子萌发的条件”实验步骤和要求。

3 按照活动要求，准备实验。

4 在实验过程进行观察，一个星期后，将实验结果记录在书上。

5 分析不同条件下的种子是否都发芽了？种子发芽需要什么样的环境条件？

6 教师小结种子萌发的条件。

月 日 星期 第 节课

第二课时

活动三 播种

1 种子一般是在泥土里生长的，那么怎么样将种子种在泥土里，是有方法和学问的。下面我们就来学习播种。

2 请仔细阅读书P4有关播种的方法。

3 每个步骤有什么作用你知道吗？

4 在播种时，我们怎样为种子的萌发创造条件的？是在播种的哪些环节中创造的？

活动四 观察种子破土而出

1 我们把种子种在泥土里，没有办法观察到种子是怎么样发芽的，我们要观察种子萌发的这一过程，就必须想办法。

2 我们可以找一个透明的玻璃杯，把种子靠杯壁种在玻璃杯里，就可以观察种子萌发的整个过程了。

3 请你简单描述种子萌发的过程。

4 请你想想小苗破土而出有哪些变化？并用你喜欢的发式记录下来。请记录在书上P5的表格上。

教学后记：

主备老师： 肖美立 副备老师：