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课题Unit 5 Whose dog is it? 自主探究课型课时新授授课时间教学方法教学目标教学重点教学难点总课时1、掌握四会句型：What are they doing? They are swimming/climbing trees. 2、学习询问某种动物的能力及回答：Can ….? Ye
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- 2018-04-28 15:15:00
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- 学校：大安市红岗子乡中心校
C优质课教案
未知
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关键词：C优质课教案
正文
课
题
Unit 5 Whose dog is it?
自主探究
课
型
课
时
新授
授课时间
教学方法
教
学
目
标
教学重点
教学难点
总
课
时
1、掌握四会句型：What are they doing? They are swimming/climbing trees. 2、学习询问某种动物的能力及回答：Can ….? Yes, I can. No, I can’t.能够正确拼写四会句型。
3、能够认读句子：Here come two tigers. Can tigers really swim? Yes, they can. They’re good climbers. 掌握四会句型，并能询问某种动物的能力及回答。
理解并朗读故事。
教学准备
课件
小黑板
教
学
过
程
教
师
活
动
一、Warm up （
热身）
读一读
学
生
活
动
二
次
备
课
（1）让学生朗读A, B部分Let’s learn和Let’s talk以及A Read and
write的内容。
二、Presentation （新课呈现）
对话理解
（1）教师出示自制课件，
让学生回答：What animals can you see?并继续追问：
What are they doing? They are climbing trees.
一个学生到前面表演一个动作，其他学生要说出
如果单词说对了，再让另他做的动作是哪一个单词。
一个学生拼出该单词。
学生看书听录音。教师（2）教师操纵鼠标，从小河的对岸游过来两只老虎。教师说：让学生看书自己阅读对话。
Here come two tigers.让学生
理解句子中文。教师接着问：（1）学生根据对话内容What are they doing? 学生说完成answer the 出答案They are swimming.教
questions.的活动。
学生问答、拼读、仿写
师再问：Can tigers swim? 让学生做出回答。
（2）教师让学生核对答案，纠正错误。
（3）学生看Let’s check部分
的图片，用英语说一说图中所画
学生听录音选择听到
的内容。
的一幅图片。
教师拿出画有动物的图片和写有动词的单词卡
片。让两个学生分别从图片和单词卡中抽出一张，然后
教师把它们组合在一起，问学生：Can……..? 引导学
学生分小组作此活动。
生作出肯定或否定回答：Yes, they can. /No, they （4）教师将一些动物名称和表
在活动中，完成Let’s can’t. 示动作的单词卡以及is, are, find out.中的表格。
it, they ,the, doing等发给
各组。
每组学生用所给的单词组成句子，并写下来。
三、巩固训练：
活动手册Listen, read and write.让学生先听录音在横线上填入所缺的句子。然后朗读对话。
四、小结
让学生看黑板教师总结板书：What are they doing？They’re swimming. They are climbing trees. 五、作业：分层作业
板
书
设
计
Unit 5 Look at the monkeys
What are they doing？
They’re swimming.
They are climbing trees.
教
学
反
思
比一比那组同学写的句子多。
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- 上传时间： 2018-04-28 15:15:00
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5ygggwenku_35262
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