3 开满鲜花的小路名师教学视频（文字实录）

《开满鲜花的小路》教学设计(第二课时)

一、教程分析

《开满鲜花的小路》是一篇美丽的童话故事。讲述的是长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹,但鼹鼠先生不知道包裹里的小颗粒是什么东西,便去问松鼠太太,可是,在去松鼠太太家的路上,包裹破了,里面的东西都不见了。当春天来临的时候,鼹鼠先生去松鼠太太家做客,看到小路上开满了鲜花。原来长颈鹿大叔寄来的包裹里面是花籽,这真是多么美好的礼物啊!

二、学情分析

学生们都很喜欢童话故事,这篇文章语言简练,情节美好,但是对于二年级的学生而言,理解“美好的礼物”的内涵有一些难度,因此,在授课过程中,多以问题引导为主,启发学生内心的情感,从而感悟“美好的礼物”的含义。

三、教学目标

1.巩固生字词。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.理解“美好的礼物”的含义。

四、教学重点

有感情的朗读课文。

五、教学难点

理解“美好的礼物”的含义。

六、教学准备

多媒体课件

七、教学过程

(一)出示图片,情景导入。

同学们,我们都不希望从家里到学校经过的小路是这样的(出示图片),而是像这样(出示图片)开满鲜花的。这神奇的事情是怎样出现的呢?原本光秃秃的小路是怎样变成了一条开满鲜花的小路呢?我们一起去看一看!

(板书题目:开满鲜花的小路)

(二)复习旧知,巩固字词。

出示生字卡片,认读字词

(三)深入课文,品读感悟

1.学习第1-5自然段

(1)鼹鼠收到了什么?(一个包裹)

(2)谁寄给鼹鼠的?(长颈鹿先生)

(3)包裹里面有什么?(一堆小颗粒)

(4)这些小颗粒是什么?(认不出)

(5)该怎么办?(问松鼠太太)

(6)结果呢?松鼠太太认出小颗粒是什么了吗?(没有)

是松鼠太太也不知道吗?(里面空空的,什么也没有)

这是怎么回事?(原来包裹破了,里面的东西不见了)

(7)此时鼹鼠是什么心情?(懊丧)

"懊丧"是什么意思?(因事情不如意而情绪低落,精神不振)

为什么“懊丧”?(弄丢了礼物;还不知道小颗粒是什么)

包裹里的东西就这样丢在了路上,谁也不知道小颗粒到底是些什么,就这样,时

间一天一天过去了,好像大家都要忘记了包裹的事情。转眼间,春天来了,小动物们都伸伸懒腰,准备出门去做客了!鼹鼠先生准备去松鼠太太家做客了,这一路上,鼹鼠先生看到了什么呢?

2.学习6-12自然段

(1)在去松鼠太太家的路上,发生了哪些事?(小组讨论)

(通往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花的小路。)

鼹鼠先生经过了谁的家,路上都看到了哪些变化?

(出示:绚丽多彩、五颜六色、花朵簇簇,表示颜色的词还有哪些?五彩缤纷、姹紫嫣红、五光十色......)

出示:门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。

仿写:房子旁边________________________________________________ 山坡上__________________________________________________

为什么会有这些变化?(小组讨论回答)

(2)他们看到这些变化心情会是怎样的?(惊喜,赞叹,开心......)

(3)猜一猜这些花是哪里来的?

(4)长劲鹿大叔送给鼹鼠先生的是什么礼物?为什么称作“美好的礼物”?

(花籽;赠人玫瑰,手有余香,学会分享与,奉献,就会共同感受到美好与快乐,正是长劲鹿大叔的分享,才让沿路的;邻居们都享受到了鲜花的美丽与芬芳!) (5)分角色朗读:读出花朵的美丽,读出分享的快乐。

(四)思维拓展

我们的身边还有哪些让你能够感受到分享的快乐的事情?

(五)小结

多彩的鲜花带给我们美的享受与生活中的快乐,学会分享,我们的生活会更加快乐和谐,关爱身边的每一位人,我们会有更美好的生活。

(六)小任务

给长颈鹿大叔写一封感谢信

板书设计

3 开满鲜花的小路

绚丽多彩

花籽五颜六色美好礼物分享快乐

花朵簇簇