习作教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

口语交际习作一教学目标1.策划一次和远方小学生的“手拉手”活动,商量、讨论活动的方案。2.能有条理、较为具体地说出自己的活动方案。3.利用书信开展交际活动,在信中有条理地进行表达,写出真情实感,培养学生的实际交际能力4.能在信中把自己对活动的打算做具体清楚的描述,同时能合理地提出可行性建议。课前准备

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-12 10:32:00

来源学校

学校：德昌县第一完全小学

习作教学评价实录

未知

2018-04-12 10:32:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：习作教学评价实录

正文

口语交际习作一

教学目标

1.策划一次和远方小学生的“手拉手”活动,商量、讨论活动的方案。

2.能有条理、较为具体地说出自己的活动方案。

3.利用书信开展交际活动,在信中有条理地进行表达,写出真情实感,培养学生的实际交际能力

4.能在信中把自己对活动的打算做具体清楚的描述,同时能合理地提出可行性建议。

课前准备

1.搜集有关“手拉手”活动的一些资料。

2.准备各地风土人情方面的图片。

第一课时交流

一、回顾第一单元课文

(出示PPT2)师述:高原、雪山、草原、戈壁……西部,祖国版图上神奇的土地!西部,世界历史上沟通东西方文明的桥梁!如今,西部大开发的号角已经吹响,在建设者辛勤汗水的浇灌下,西部又焕发出勃勃生机!同学们,让我们一同回顾本单元课文内容……

依次出示PPT3、PPT4、PPT5、PPT6,指名学生交流,感受西部的美。

二、学生充分感受到西部的美后,师过渡:

亲爱的同学们,但你们知道吗?由于各种因素的影响,西部地区经济发展相对缓慢,与内地的差距还很大,地区发展也不平衡。在国家西部开发整体计划中就确定了592个国家级贫困县。在那里还有许许多多和我们同龄的孩子,他们的生活是什么样呢?

三、学生感受西部的贫困

1.依次播放课件PPT7、PPT8、PPT9、PPT10,让学生感受西部孩子在极端艰难的情况下,坚持学习、勤奋学习,是多么的不容易!

2.学生补充课外收集的相关资料。

四、出谋划策:怎样帮助西部的贫困孩子

课件出示PPT11,明确团中央、全国关工委关于“手拉手”活动的倡议内容。

1.小组讨论方案。

2.在充分讨论的基础上,师小结:大家想结识远方小伙伴的真情,深深打动了我们每一个人,我们一定要把这份真情记录下来,确立用“给远方的小朋友写一封信”的方式开展“手拉手”活动。

五、师要求:回忆写书信的格式,想想信的内容,下节课我们动笔写书信。。

关于本教案的常见问题

Q：习作教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

习作教学评价实录